"Весенняя прогулка язычка"
план-конспект урока по логопедии (старшая группа)

МБДОУ  д/с «Салават купере № 3»

ОТКРЫТОЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

НА РЕСПУБЛИКАНСКОМ СЕМИНАРЕ.

ТЕМА: «ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА ЯЗЫЧКА»

Тема: «Весенняя прогулка язычка»

Цель: актуализировать знания по теме «Весна»

Задачи:

Образовательные: 

1. закреплять и расширять представления детей о весне;
2. учить составлять небольшой рассказ по картине;
3. упражнять в подборе сравнений и определений к заданному слову;

Развивающие: 

1. развивать логическое мышление, воображение, координацию движении;
2. формировать правильную осанку;
3. развивать мелкую моторику;

Воспитывающие: воспитывать заботливое отношение  к птицам и животным.

Оборудование: презентация, зеркала.

Организационный момент.

Логопед:

- Дорогие друзья! Мы рады всех вас видеть на занятии в этот прекрасный весенний день.

Загадка «Когда это бывает?».

Солнце ласково смеется,

Светит ярче, горячей,

Из пригорка звонко льется

Разговорчивый ручей.

- Ребята, когда это бывает? Дети называют время года – Весна.

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам шумят. (И.Никитин «Весна»)

Начинаем дыхательную гимнастику «Весна»

Носом вдох, а выдох ртом,

Дышим глубже, а потом -

Мы подуем высоко (Дети поднимают руки вверх, встают на носки и дуют

на руки).

Мы подуем низко (Дети вытягивают руки перед собой, приседают и дуют на руки).

Мы подуем далеко (Дети держат руки перед собой, наклоняются вперёд и

дуют на руки).

Мы подуем близко (Дети кладут руки на грудь и дуют на руки).

Ребята,а теперь сделаем друг-другу массаж:

«Идет по спинке холодок - Ок-ок-ок.

Дует весенний ветерок - Ок-ок-ок.

Сделаю тебе массаж - Аш-аш-аш.

Тебя согрею, друг ты наш - Аш-аш-аш.»

- Ребята, молодцы!

Артикуляционная гимнастика перед зеркалом.

«Дятель» -д-д-д-д.

«Лошадка»

А вы любите играть футбол? –Да.

Тогда давайте поиграем «Футбол» (Мячик какой?)Твёрдый, резиновый, футбольный, круглый.

«Качели»

Пальчиковая гимнастика: «Пианист Бемоль»

Ой-ой-ой-посмотрите, дети:

Летит муха - вокруг уха: Ж – Ж – Ж – Ж –

Летят осы вокруг носа: С–С –С –С –С.

Летит комар , на лоб «Оп»,

а мы его хлоп, и к уху:  З –З –З –З–З-

Отпустим комара? -Да !

А теперь проговариваем чистоговорки:

Са-са-са - в лесу живет лиса

За-за-за - там привязана коза

Ро-ро-ро - потерял петух перо

Шо-шо-шо - у нас все хорошо!

Рефлексия: Ребята, вам понравилоь наше занятие? Что вам понравилось? А какие упражнения понравились? Молодцы, дети. На этом мы с вами прощаемся, до скорой встречи.