Рекомендации для закрепления детьми дома лексической темы "Жители морей и океанов и рек"
консультация по логопедии (подготовительная группа)

Я летучая, прыгучая,

(Дети двигаются подскоками по кругу.)

Улетела бы за тучу я.

(Двигаются, взмахивая руками, как крыльями.)

Да соскучилась бы вскоре –

До того люблю я море.

(Поднесите руку ладонью вниз ко лбу и посмотрите вдаль, поворачиваясь слева направо)

III Упражнения для развития лексико-грамматических представлений:

 1. «Посчитай морских обитателей»

2. «Путешествие маленькой рыбки»  (Ответь на вопрос что сделала?)

Рыбка от берега  отплыла

всю реку......                      

к мосту .....

в водоросли .......

к берегу........

из  пещеры.....

3.  «Измени по образцу »

 Поймать большую медузу

Я …………………………………………….

Ты ……………………………………………

Вы ……………………………………………..

Он ……………………………………………..

Она ……………………………………………….

Они ……………………………………………..

          Мы ………………………………………………

4.«Сравни»

(составь предложение и повтори его)

Дельфин большой,  а  кит    ещё больше.

Пруд широкий,  а  озеро…………….

Река прозрачная, а пруд……………….

Лещ  крупный,  а у сазан…………

Щука зубастая, а акула ……………

У скалярии хвост большой, а у золотой рыбки……………..

5.«Что делал? Что делает? Что будет делать?»

5.«Повтори четко и быстро»

Краб карабкается на корабль,

 А каракатица с корабля катится