Открытое занятие психолога в подготовительной логопедической группе.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

ПОДСКАЗКА        

Весной одевается,

Осенью раздевается. (ДЕРЕВО)

Цель: Развитие пространственных представлений.

Задачи:

1. Закрепление схемы собственного тела. 

2. Формирование устойчивых координат (право – лево, верх - низ).

3. Развитие общей и мелкой моторики.

4. Создание положительного эмоционального настроя.

Материалы:

• Дерево с цветными ветками.

• Фигурки кошек.

1. Приветствие.  Дети встают в круг, берутся за руки. Дарят друг другу улыбки, чтобы поздороваться и начать занятие с хорошим настроением «Здравствуй милый друг»

2. Основная часть.

Ребята, а вы любите путешествовать? Мы сейчас отправимся с вами в путешествие в лесную школу, путь предстоит долгий, поэтому нужно набраться сил и как следует размяться. Мальчики встают справа от меня, девочки слева от меня.

Упражнение на умение показывать и называть основные части лица. Работа с предлогами «над», «под».

• Кто быстрее всех покажет, где у него нос?. т. д.

Усложнение задания:

• Что находится над глазами?

• Что находится надо ртом?

• Что находится под бровями?

• Что находится под носом? и т. д

• Где правая рука? Левая?

• Пусть правая рука покажет правое ухо, глаз, плечо, коленку. Левая аналогично.

Теперь мы готовы к путешествию! Возьмемся за руки сделав круг и отправляемся в дорогу! Игра «Мы пойдем»

Ну вот мы с вами оказались в Лесной школе. Где нас встречают умные кошки Снежок и Уголек. (Психолог предлагает надеть на правую руку белый браслет-кошку, а на левую руку черный браслет-кошку)

Кинезиологическая сказка «Два котенка»

(способ организации детей– сидя за столами)

Жил-был на свете белый, пушистый котенок по имени Снежок (дети показывают правый кулачок). Он очень любил прогуливаться по своему дереву (выполнение упражнения «Кошка» со словами: «Кулачок-ладошка, так гуляет кошка»).

  И вот однажды, Снежок вышел из своего дома, прогуляться (выполнение упражнения «Кошка» правой рукой со словами: «Кулачок-ладошка, так гуляет кошка») и увидел, что на полянке бегает черный котенок (выполнение упр. «Кошка» левой рукой со словами). Он быстро помчался к нему, чтобы познакомиться (выполнение упр. «Кошка» в быстром темпе). Котенка звали Уголек. Они подружились и стали бегать друг за другом, наперегонки (выполнение упр. «Кошка» с одновременной сменой позиции). И тут Снежок нашел на траве колечко (упр. «Колечко»: поочередно, соединяя в кольцо большой палец с последующими, со словами: «Раз, два, три, четыре, пять – весело колечко будем примерять!»), он стал примерять его на правую лапку, а затем на левую, но колечко оказалось ему велико.

Тогда Уголек стал его примерять (Упр. «Колечко»: из большого и указательного пальцев правой руки делаем колечко и начинаем его нанизывать, не размыкая пальцы на каждый палец левой руки со словами: «Мизинец, безымянный, средний, указательный, большой – ой, ой, ой!»).

И тут колечко упало и покатилось по тропинке – котята за ним (упр. «Кошка»). Долго бежали котята по тропинке И прибежали они к Дереву. Котята хотели поиграть, но увидели что темнеет, приближается ночь и им пора спать. Уставшие, они решили устроиться на ветках дерева.

1ый ребенок- Уголек забрался на правую желтую ветку, Снежок на левую зеленую ветку

2ой ребенок- Снежок забрался на левую желтую ветку, Уголек на правую красную и т.д.

3ий ребенок Снежок забрался на самую верхнюю левую,  Уголек на самую нижнюю правую

 И т.д. (располагаются все кошки на дереве)

Ну что же, все наши кошки довольные расположились на дереве, и нам с вами пора возвращаться из Лесной школы. Игра «Мы пойдем»

3. Заключительная часть.

 -Ребята, вы успешно справились с заданием и это означает, что вы получаете часть пазла, и следующую подсказку! Удачи Вам! Будьте внимательнее!

1. Жил-был на свете белый, пушистый котенок по имени Снежок (дети показывают правый кулачок). Он очень любил прогуливаться по своему дереву (выполнение упражнения «Кошка» со словами: «Кулачок-ладошка, так гуляет кошка»). И вот однажды, Снежок вышел из своего дома, прогуляться  (выполнение упражнения «Кошка» правой рукой со словами: «Кулачок-ладошка, так гуляет кошка»)

2. и увидел, что на полянке бегает черный котенок Уголек (выполнение упр. «Кошка» левой рукой со словами). Он быстро помчался к нему, чтобы познакомиться (выполнение упр. «Кошка» в быстром темпе.

3.Они подружились и стали бегать друг за другом, наперегонки (выполнение упр. «Кошка» с одновременной сменой позиции).

4.И тут Снежок нашел на траве колечко и стал его примерять (упр. «Колечко»: поочередно, соединяя в кольцо большой палец с последующими, со словами: «Раз, два, три, четыре, пять – весело колечко будем примерять!»), 

5. Тогда Уголек стал его примерять (Упр. «Колечко»: из большого и указательного пальцев правой руки делаем колечко и начинаем его нанизывать, не размыкая пальцы на каждый палец левой руки со словами: «Мизинец, безымянный, средний, указательный, большой – ой, ой, ой!»).

6. И тут колечко упало и покатилось по тропинке – котята за ним (упр. «Кошка»). Долго бежали котята по тропинке И прибежали они к Дереву. Котята хотели поиграть, но увидели что темнеет, приближается ночь и им пора спать. Уставшие, они решили устроиться на ветках дерева.