Комплексно-тематическое планирование логопедической работы с детьми с ОНР и ФФНР
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа) на тему

Принято

на заседании педагогического совета

Протокол от « 25» августа2017 года № 4

Утверждено

Заведующий ЧДОУ  «Детский сад № 163 ОАО «РЖД»_______ Е. Е. Романенко

Месяц

Дата

Тема занятия

Развитие фонетико-фонематической стороны речи

Развитие лексико- грамматических категорий

Развитие общих речевых навыков

Развитие связной речи

Сентябрь

Октябрь

День знаний.

1-2 неделя диагностика детей, заполнение речевых карт

3 нед

Золотая осень. Деревья. Кустарники

1.Развитие способности узнавать неречевые звуки:  Игра «Угадай, что звучит», «Угадай, что ты слышишь», Д/И – «Где мы» (Звуки леса и города)

1.Активизировать и обогащать словарь детей по теме.

2. Развития понимания устной речи-Д/и «как животные готовятся к зиме», «как летают листочки»

3. Уточнение представлений

Об основных цветах, их обозначения.

4. Согласование существительных с числительными в роде, числе и падеже

1.Артикуляционная гимнастика «Звери в лесу»

2. Развитие дыхания (дифференциация вдоха-выдоха) «Ароматы лес»

3.Пальчиковая гимнастика «Желтые листочки»

4.Работа над силой голоса

1.Составление простых предложений по вопросам, навыками демонстрации действия по картинке «Осенний лес»

2.Действия с воображаемыми предметами.

4 нед

Овощи.

1. Развитие слухового внимания, (Игра «Угадай кто тебя позвал»)
2. Развивать слуховое внимание, речевой слух («Разговоры овощей»)
3. Развитие умения узнавать речевые звуки  по силе высоте голоса. Игра «Кто кого позвал»(по сказке «Репка».

1.Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «овощи»

2.Согласование сущ. с прилаг. в роде, числе, падеже.

3.Образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами по теме (-ик-, -чик-, -

ечк-, -очк-, -еньк-, -оньк-).

5.Образование множеств прилагательных

6.Предлоги «в, на».

1. Артикуляционная гимнастика «Веселый огород»

2.Развитие речевого дыхания «Разговоры овощей»

3. Пальчиковая гимнастика «В огороде у Федоры»

1.Овладение навыками составления простых предложений о вопросам по сюжетной картине «Семья собирает урожай»

2.Составление рассказа-описания из 1-2 простых предложений

3.Сформировать понятие предложение