"Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с детьми подготовительной группы по ознакомлению с историей Санкт-Петербурга"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Направле-ния развития

Познавательно-речевое развитие

Социально-личностное развитие

Художественно-

эстетическое развитие

Физическое развитие

Образова-

тельные

 области

Познание

Коммуни-кация

Чтение худ.

литературы

Безопас-ность

Труд

Социализа-

ция

Художест.

творчество

Музыка

Физическ. культура

Здоровье

Виды

совмест-ной

деятель-ности

Беседа

«Мы живем

в Санкт-Петербурге»

 «Быть крепости на невских берегах»

«Путешествие по Невскому проспекту»

 «Город-герой Ленинград»

 «Санкт-Петербург – Северная Венеция»

 «Санкт-Петербург – город-порт»

«Блистательный Санкт-Петербург»

 «Этот День Победы…»

Проблемная

ситуация

 «Письмо от  каменных львов (грифонов, сфинксов) с просьбой о помощи»

Экскурсия

 «Обзорная экскурсия по Санкт-Петербургу»

 в «Российский

этнографический музей»

 в «Музей железнодорож-ного

транспорта»

 в «Музей хлеба»

 в «Русский музей»

 в «Эрмитаж»

 в «Екатерининский дворец»

Викторина

«Знатоки Санкт-Петербурга»

Эксперименти-рование

«Опыты с

-гранитом

-водой

-песком

-бумагой

-глиной (пластилином)

-воздухом

-почвой»

Рассматрива-

ние и чтение книг (энциклопедий) по истории Санкт-Петербурга»

со стихами, загадками, рассказами о Санкт-Петербурге

Изготовление настольного театра «Старинный Санкт-Петербург»

Рассматривание тематического иллюстратив-ного материала

Познавательно-

исследователь-ская деятель-ность

 «Уроки хранителя Санкт-Петербурга»

  «Путешествие по Санкт-Петербургу» (по карте)

 «Тайны Санкт-Петербурга»

(развивающие игры, проблемные ситуации по ФЭМП)

Конструирова-ние

 «Строим крепость»

Макет Стрелки Васильевского острова

Макет Сенатской

Площади»

Свободное общение

 «Красота осеннего города»

 «Правила поведения настоящих горожан»

 «Знаешь ли ты свой адрес?»

 «Твои любимые места Санкт-Петербурга»

 «Если бы ты был архитектором города…»

Создание

фотоальбома «Любимый город»

Выполнение заданий в альбоме Смирновой Н.Т. «Город мой любимый»

Просмотр познавательных видеофильмов и детских передач о СП-б с  последующим обсуждением.

Ведение «Копилки вопросов о СП-б»

Просмотр

детских презентаций

 «Санкт-Петербург»

 «Львы и сфинксы»

Интервьюиро-вание

 «За что ты любишь свой город»

 «Представь, что ты мэр Санкт-Петербурга…»

 «Красота осеннего города»

Беседа

 « Почему наш город называют Северной Венецией?»

 «Как мы бережем свой город»

 «Интересное рядом с нами»

Составление описательного рассказа об исторических достопримеча-тельностях СП-б по мнемотаблице (на выбор)

Составление рассказов из личного опыта

 «Моя воскресная прогулка по городу»,

 «Что тебя заинтересовало на экскурсии…?»

Сочинение стихов, небылиц, загадок о СП-б

Моделирование ситуаций

 «Если бы я был мэром СП-б»

 «Если бы наш город не построили бы, то…»

Литературная викторина

«Санкт-Петербург в стихах»

Сочинение сказки « Таинственный Санкт-Петербург»

Чтение

«История

Санкт-Петербурга

 в рассказах для детей

 «Любимый Петербург.

История Санкт-

Петербурга в рассказах»

Воскобойников В. «Санкт-Петербург. 

Иллюстрованная.  история для

 детей»

Яковлева Н.А. «Санкт-

Петербург. Путешествие

 через века»

Жукова Л.М. «Санкт-Петербург.

История северной столицы»

Жебровская О. О., Костылева Н. В.

«Город над вольной Невой»

Чтение стихов, рассказов, отгадывание загадок о Санкт-Петербурге.

Разучивание наизусть

Ефимовский Е.С.

«Заячий остров»

Кожуховская С.Е. «В Петербурге снег идет»

Сидоров М.В. «Зимний Петербург»

Барбас Л.Г. «Про Фонтанку»

Полякова Н.М. «Недаром зовется»

Просмотр дет. презентаций

 «СП-б в загадках»

 «Петербург-ская азбука»

Чтение,

 беседа, рассматри-вание иллюстра-

ций на тему «Опасные ситуации в городе»

Беседа «Прогулка по городу» (пешеход, тротуар, проезжая часть, гололед…)

Проблемная ситуация

«Я заблудился в городе», «Я потерялся на улице»

Работа с календарем природы

Наблюдение

за трудом работников ДОУ

за городским танспортом

Беседа «Чистые улицы города»

Дидакти-ческая игра

 «Кому что нужно для работы»

Дежурства, трудовые поручения

Труд на участке

уборка участка от мусора

сбор снега для зимних построек

окапывание деревьев снегом

подкормка зимующих птиц

Строительство снежных построек

«Строим крепость»

Изготовление

атрибутов к сюжетно-ролевым играм

ледяных фигурок для украшения построек из снега

макет обложки для книги рассказов о Санкт-Петербурге

Ручной труд (из природного и бросового материала)

«Макеты исторических мест СП-б»

Коллекцио-нирование

Открытки с видами Санкт-Петербурга

Сюжетно-ролевая игра

 «Семья»

«Путешествие по городу»

«Путешествие по рекам и каналам нашего города»

«Экскурсо-воды»

 «Детское телевидение»

 «Магазин сувениров»

 «Конфетная фабрика»

 «Военные учения (моряки)»

 «Строители»

Дидактическая игра

 «Узнай и назови»

 «Путешествие по СП-б»

 «Времена года» (по иллюст.)

 «Лабиринт»

 «Чего не хватает?»

 «Четвертый лишний»

 «Да-нет»

Развивающая интеллект. игра

«Загадки Санкт-Петербурга»

 «Найди пару»

«Узнай по части»

«Шедевры мировой архитектуры»

ЛОТО

 «Зодчие СП-б»

«Отгадай загадку»

«Узнай по плану»

«Найди ошибку»

 «Петербург. ЛОТО»

 Пазлы «Санкт-Петербург»

 «Петербург. ребусы»

Настольно-печатная игра

Игра-ЛОТО «История Петербурга»

 Игра-домино «Санкт-Петербург»

 Настольная игра «Наш город»

Словесные игры

 «Продолжи предложение»

 «Сосчитай до пяти»

 «Подскажи словечко»

 «Как назвать фонарь, который стоит…»

 «Что лишнее и почему?»

 «Какое слово не подходит?»

 «Что общего и чем отличаются?»

 «Подбери нужное слово»

 «Кто больше знает улиц (площадей…) в СП-б?»

 «Исправь предложение»

 «Хитрые вопросы»

 «Кто больше увидит?»

Строительно-конструктивная игра

«Построй по схеме»

Театрализо-ванная игра

«Загадки СП-б»

Раасматрив-ние

репродук-ций картин художников с изображе-нием видов СП-б

открыток с видами СП-б

фотогра-

фий с видами СП-б

Просмотр дет. презентации

«СП-б в зеркале изобрази-тельного искусства»

Рисование

 «Герб города»

 «Петер-бургские окна»

 «Город на вольной Невой»

 «Салют над городом»

Аппликация

 «Герб СП-б» (техника «торцевание»)

 «Петербург. мозаика» (техника «мозаика»)

 «Ночной город» (техника «многослойн., симметрич., силуэтное вырезывание)

Аппликация и рисование

«хранители города»

Лепка

 «Медный всадник»

 «Городской пейзаж» (рельеф)

Рисование пластилином

«Любимый город»

Изготовление атрибутов костюмов , декораций к инсцениров-кам и с.-р. играм

Коллектив-ная работа «У моста есть свой секрет…»

Слушание классической и детской музыки петербург. композито-ров

Слушание аудиозаписей детских песен о СП-б

Пение

Слова и музыка Сидорой М.В. «Весенний город»

Слова и музыка Кожуховской С.Е. «Белые ночи»

Слова и музыка Фроловой А.Г. «Песня о Петербурге»

Слова и музыка Кожуховской «В Петербурге снег идет»

Слова и музыка Быстровой М.Д. «город наш любимый»

Музыка Кравченко

Слова Шушилина

«Мы островитяне»

Слова и музыка М.В.Сидо-ровой « Осень в городе моем»

Танец

 «Менуэт»

 «Вальс»

Драмати-зация песенки - загадки «Конка»

Муз.-дид.игра

 «Узнай песню по мелодии»

 «Продолжи песню»

 «Ты покажи, а мы отгадаем» (танцевальн. движения)

 Назови танец» (по илл.)

Концерт

«Посвящение любимому городу»

Пальчик.

гимнастика «Те же рельсы, поезда…»

Хороводная игра

 «По болоту Петр шел»

 «Туча-тетя»

 «Бегемотик- обормотик»

Подвижная игра

«Каменный лев»

Спортив. праздник

«Виват, СП-б»

Заучивание считалок

 «Бумажный кораблик»

 «Волковка»

 Оккервиль»

 «Сто чудес»

 «Грифоны»

 Карета на Невском»

 «Дудергоф-ка»

 «По проспекту Ветеранов…»

Оформление выставки «Зенит-чемпион»

Создание альбома «Спортивный Петербург»

Утренняя гимнастика, двигательные упражнения,

занятия физ.куль-турой

(по возрасту с учетом инд. особен-

ностей детей)

Экскурсия в детскую поликлини-ку, боль-ницу.

Беседа с родителями, работ. в сфере здраво-охранения

Беседа об охране здоровья

Выполне-ние оздорови-тельных процедур

Создание условий для совмест-ной деятельно-сти детей

Уголок природы

1.Иллюстративный материал с изображением городских пейзажей в разное время года (время суток).

2.Модель эколого-системной группы «Болото-водоем» (т.к. Санкт-Петербург расположен в устье реки Невы на болотистой почве).

3.Книги о природе Ленинградской области.

4.Красная книга природы Ленинградской области.

5.Гербарий «Растительный мир ленинградской области».

6.Природный материал.

7.Для исследовательской деятельности детей

-емкости для экспериментирования

-подносы, лупы, пинцеты

-материалы для проведения опытов «Свойства воды (гранита, дерева, песка, глины, почвы)

-картографы к проведению опытов

Математический уголок

1.Пазлы (мозаика) с видами архитектурных памятников Санкт-Петербурга.

2. «Петербургские кубики» (12 штук)

3.Математические ребусы.

4.План (карта) Санкт-Петербурга.

5.Дидактические упражнения: «Сложи из палочек», «Обведи по точкам».

6.Дидактические игры: «Цифры в городе», «Лабиринт», «Четвертый лишний».

Речевой уголок

1.Иллюстративный материал.

2.Книги по истории Санкт-Петербурга.

3.Схемы для составления описательных рассказов о достопримечательностях Санкт-Петербурга.

4.Стихи, загадки об архитектурных памятниках Санкт-Петербурга.

5.Дидактические игры по истории Санкт-Петербурга.

6.Ребусы.

7.Книжки-самоделки.

8.Альбомы с рисунками и рассказами детей о Санкт-Петербурге.

9.Фотоальбомы «Экскурсии по Санкт-Петербургу».

10.Кроссворды.

11.Рабочие листы.

Уголок изодеятельности

1.Репродукции картин художников с изображением памятников архитектуры Санкт-Петербурга.

2.Силуэты памятников и архитектурных сооружений.

3.Тематические раскраски.

4.Рамочки «Монтессори».

5.Рисунки детей.

6.Выставки «Предметы быта с изображением видов Санкт-Петербурга», «Сладкий Петербург».

7.Дидактические игры: «Палитра Петербурга», «Городской пейзаж».

Уголок конструирования

1.Иллюстративный материал.

2.Различные виды конструкторов («Ленинград», «Петербург на твоем столе»).

3.Бросовый материал.

4.Схемы построек.

5.Игрушки для обыгрывания построек.

Уголок здоровья

1.Выставка «Зенит-чемпион».

2.Иллюстративный материал «Спортивный Петербург».

Игровой уголок

Сюжетно-ролевые игры:

1.«Экскурсия по Санкт-Петербургу (по музею)»;

2. «Экскурсия по рекам и каналам Санкт-Петербурга»;

3. «Строители Петербурга»;

4. «Археологи»;

5. «Ленинградский зоопарк» («Океанариум»)

Музыкально-театральный уголок

1.Настольный театр «Старинный Петербург».

2.Альбом песен для дошкольников о Санкт-Петербурге.

3.DVD- диски по истории Санкт-Петербурга.

Виртуальная доска

Детские презентации:

1.«Санкт-Петербург»;

2. «Санкт-Петербург в зеркале изобразительного искусства»;

3. «Львы и сфинксы»»

4. «Санкт-Петербург в загадках»;

5.Музыкальный клип на песню о Санкт-Петербурге.

6.»Петербургская азбука»

Взаимодей-ствие с семьей

1. Создание папок-передвижек об истории Санкт-Петербурга
2. Внесение материалов в родительский уголок по истории Санкт-Петербурга
3. Участие в организации выставки «Сокровищница Санкт-Петербурга»
4. Участие в создании альбома «Мы петербуржцы»
5. Разработка маршрутов выходного дня «Достопримечательности Санкт-Петербурга»
6. Круглый стол «Нужно ли детей дошкольного возраста знакомить с историей Санкт-Петербурга?»