конспект комплексного логопедического занятия "Наше Преображенское" (для родителей)
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

КОСПЕКТ

Комплексного логопедического занятия

Тема:  «Наше Преображенское»

(для родителей)

2018 год

Коррекционно-образовательные цели:

- уточнить и расширить знания детей по теме: «Город»

- расширить словарь по теме: « Город»

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать связную речь

- развивать тонкую и общую моторику

- развивать речь с движением

- развивать зрительное и слуховое внимание

- развивать память и мышление

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать любовь к родному городу

- формировать навыки сотрудничества, взаимодействия, доброжелательности, самостоятельности.

Оборудование:

- предметные картинки с изображением герба и флага ВАО, улиц и площадей муниципалитета «Преображенское», пазлы с изображением – Дом творчества,

ул. Б.Черкизовская, памятник первому солдату Преображенского полка, стадион «Локомотив», слайды с изображением достопримечательностей муниципалитета «Преображенское», музыка сов. композиторов.

Ход занятия

         Вход – песня: «Москва»                       в исп. Олега Газманова

Логопед:     - Ребята, а с чего начинается Родина?        

1 ребенок - С картинки в твоём букваре,                        

С хороших и добрых товарищей,                    

Живущих в соседнем дворе,

2 ребенок - А может она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

                   Дети садятся

Логопед:      Москва – это большой город.   /слайд 2-3/

1 ребенок – Город чудный, город древний,

                     Ты вместил в свои концы,

                     И посады и деревни,

                     И палаты и дворцы.

2 ребенок -  Опоясан лентой пашен

                     Весь пестреешь ты в садах.

                     Сколько храмов, сколько башен

                     На семи твоих холмах.

Логопед:        Наш город разделён на округа.

- Как называется наш округ?  Герб    /слайд 4-5/

Территория нашего района Преображенское издавна была заселена людьми. Сначала образовалось село Черкизово, а потом село Преображенское.

Прошло время, и оба эти села, слились в единое целое. И сегодня мы поговорим о нашем районе – Преображенское.

История нашего района связана с именем царя – Петра 1    /слайд 6/

Логопед:  – Как же выглядело наше Преображенское много веков назад.

Ребенок -    Давным-давно на этом месте стояла маленькая деревенька.    /слайд 7/

А около неё шумели леса, на полях колосилась пшеница, на лугах паслись домашние животные. И текла красивая Яуза.    /слайд 8/

Царь Пётр1 очень полюбил эти места. Он велел построить здесь дворец и заложить сады и огороды.

Логопед:     сын Я + Вуза = Яуза /слайд 11/

Логопед:    Ребята, а вы любите играть?  А в какие игры играл Пётр 1 ?  

Ребенок - Будущий  царь Пётр 1 любил играть в военные    /слайд 12/

Для него построили потешную площадку, на ней стояла изба и деревянный шатёр, а около них пушки  и оружие. Играл Пётр с такими же ребятами, как и он.

Любил Пётр 1 плавать по реке Яуза. Эта река стала местом испытания ботика Петра. Ботик – это небольшое гребное судно. Так рождался Российский флот. Вырос царь и из потешных полков был создан Преображенский полк.   /слайд13, 14, 15/

Логопед:    И 9 мая военный парад на Красной площади открывал Преображенский    

                    Гвардейский полк.    /слайд 16, 17/

          Фото Потешной улицы       /18/

В память о потешной площадке Петра 1 , одна из улиц носит название Потешная улица.

Логопед: -   Ребята, как называется эта площадь?    /19, 20, 21/

- А такой площадь была, когда ваши бабушки и дедушки были мальчиками и девочками.         Фото старой Преображенки      /22/

Логопед:  – Солдат Преображенского полка     /23/   Бухвостов Сергей Леонидович

Кинотеатр     Моссовета       /24/

Ребенок - Это светлое здание, в нём два зала. Там показывают кино и проходят концерты.

                  Метро                                  

Ребенок загадывает загадку  - Под землёй мчится поезд голубой. Наша ветка метро самая длинная. На метро наши мамы и папы едут на работу.                 /25, 26/

Логопед:   -  река Яуза  ( в гранит берега, метромост Сокольники-Преображенское./

                                                                                              /слайд 27, 28/

Самая красивая улица нашего района называется Большая Черкизовская.         /29/

А почему большая? 

Что же было на этом месте много лет назад?       /30, 31,32/

Ребенок:      - Это село возникло очень давно. Владел этими землями царевич Саркиз, а потом село отошло во владения церкви. Здесь были заливные луга и поля, шумели леса. А в лесах было много дичи. Это было любимое место охоты царей.

Логопед:   – Черкизовская старая                                        /33, 34/

            - А какая она сегодня?                                              /35,36,37/

 Ребенок:        -  Это широкая, шумная, зелёная улица. На ней  стоят многоэтажные дома. В них живут москвичи. На этой улице много магазинов и детских площадок.

Ребенок:       -     По улице едут много автомобилей, автобусов, троллейбусов и трамваев. Движение на улице оживлённое. Б. Черкизовская начинается от Преображенской площади.

..        Игра  «Автобус»

Логопед:     И снова мы у знакомого нам места.                 /слайд 38, 39/

Ребенок: - Эта улица моя                  

  Там высокие дома.

  Садик мой и школа        

   Там учиться буду  я.  

Логопед:   Что интересного вы увидели на Б. Черкизовской улице?

     Стадион «Локомотив»                                                 /слайд 40, 41, 42, 43/

Ребенок: - Он большой. Здесь проходят футбольные матчи. На стадионе люди занимаются спортом, чтобы быть сильными, ловкими, умелыми. На стадионе есть каток, где можно кататься на коньках и играть в хоккей.

      Дом творчества                                                                     /слайд 44/

Ребенок: - Он стоит возле пруда. Это дом где занимаются дети. Они учатся петь, лепить, танцевать.

       Детский парк                                                                  /слайд 45, 46, 47/

Ребенок: - В парке много деревьев и кустов. Есть фруктовый сад. В нём посажены яблони, вишни, сливы и много плодовых кустов.

Есть детская площадка, футбольное поле. На ней дети играют и веселятся.

Логопед:     Вот как много мы узнали о наших улицах.

   Игра «Сложи картинку» вместе с родителями.

                         Танец

Логопед:      Москва – это самый красивый город,         /слайд 48,49,50/

                      А наша Преображенка краше всех!

1 ребенок - Мы сегодня выступали,                    

  Славили город наш родной

  Он красивый, златоглавый

  Хлебосольный и большой!    

2 ребенок - Мы зовёмся москвичами                    

  И живём в Москве, с тобой,

  Славен город площадями,

  Не объедешь, он большой!

Логопед:       А сейчас мы вместе с нашими гостями отправимся в фотогалерею:    

                             «Наше Преображенское»