открытое занятие для педагогов ДОУ
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Муниципальное   дошкольное   образовательное   учреждение        детский    сад    комбинированного   вида   № 15    «Солнышко»

                                                            Конспект

ООД    по   обучению  грамоте   в  подготовительной   к  школе  группе     на тему:    «Путешествие в зимний лес»   (Буквы  С, с).

                                                                                      Выполнила: учитель-логопед              

                                                                                                             Филиппова  Л.В.

                                            Квашенки    2017 г.

Открытое занятие для педагогов ДОУ на тему:  

«Путешествие в зимний лес»

Цель: обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: закрепить звуки с, сь; познакомить с их графическим обозначением; обучать звуко-буквенному анализу и синтезу односложных слов; формировать навык чтения слогов и слов.

Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать умение слушать друг друга.

Оборудование: картинка  «лес», кассы букв, индивидуальные тетради в клетку.

                                                    Ход занятия.

1. Организационный момент.                                                                                                «Гимнастика для ума»                                                                                                       - Отгадайте слово. Оно начинается со звука с или сь.                                               – Высокое, стройное хвойное дерево.  …                                                                       - Самая болтливая птица. …

- Ночная птица. …                                                                                                                 - Число следующее за числом шесть. …                                                                        - Усатая рыба. …                                                                                                                - Какая птица не летает, а быстро бегает. …                                                               - Что видим, когда спим. …                                                                                             - Предмет обуви. …                                                                                                             - Насекомое напоминающее вертолет. …

2. Повторение  характеристик звуков с,  сь.                                                                  Сегодня мы отправимся в путешествие. Отгадайте, куда мы поедем.                                                                                                                         Его весной и летом мы видели одетым,                                                                      А осенью с бедняжки сорвали все рубашки,                                                              Но зимние метели в меха его одели.                        (Лес).                                                                                   – Какой последний звук в слове  ЛЕС?                                                                            -  Расскажите об этом звуке. …….                                                                                      – Расскажите  о звуке  сь…………..
3. Знакомство с буквами  С, с                                                                                               Поведет нас в зимний лес  буква  С.                                                                                         (педагог демонстрирует буквы  С, с)                                                                     - Сколько элементов у буквы  С?                                                                                   - Найдите букву С  в кассе  букв.
4. Физкультминутка                                                                                                                  

Мы на лыжах в лес идем,                                                                                                 Мы взбираемся на холм.                                                                                                   Палки нам идти помогут.                                                                                             Будет нам легка дорога.                                                                                                   Вдруг поднялся сильный ветер,                                                                                       Он деревья крутит, вертит                                                                                          И среди ветвей шумит.                                                                                                       Снег летит, летит, летит.                                                                                                       По опушке зайка скачет,                                                                                                   Словно белый мягкий мячик.                                                                                          Раз прыжок и два  прыжок –                                                                                     Вот и скрылся наш дружок!                                                                                            Хоть приятно здесь кататься,                                                                                             Надо снова заниматься.

5. Звуко – буквенный  анализ  слогов  и слов.                                                                Мы приехали в зимний лес. Посмотрите как красиво в зимнем лесу. Идем по лесу. Впереди бежит буква  С.                                                                       Посмотрите, что это? (педагог  демонстрирует гласную А)                                Буква  С  встретилась с гласной  А.                                                                                    Какой слог образовали буквы?     Составьте слог  СА. Прочитайте.                        (придумать слово на слог  СА)                                                                                           Идем дальше.                                                                                                                 Встретила буква  С  гласную  О.                                                                                        Составьте слог, который у них получился.  СО.  Прочитайте.                                 (придумать  слово на слог  СО)                                                                                      Вышли на поляну. Встретили букву  У. Составьте слог  СУ.                             (придумать слово на слог  СУ)                                                                                         Идем дальше. На пеньке мы увидели букву  И. Составьте слог  СИ.                     (придумать слово на слог  СИ)

Повернули  в обратный путь  и на сугробе увидели букву  Ы. Составьте слог  СЫ.  Прочитайте.                                                                                            (придумать слово на слог  СЫ)                                                                                         Возвращаемся с прогулки по зимнему лесу. Вдруг видим на суку                            сосны висит табличка. На табличке нарисован сук.                                                Составьте слово   СУК. (дети составляют из букв разрезной азбуки)                     - Надо превратить слово  СУК  в  слово  СОМ.                                                               – Превращать  надо постепенно, меняя в слове только одну букву.                 СУК       -         СОК        -   СОМ        

6. Пальчиковая гимнастика.                                                                                            Стою и снежинки в ладошку ловлю                                                                                Я зиму и снег, и снежинки люблю.                                                                                       Но, где же снежинки?                                                                                                     В ладошке  вода.                                                                                                                   Куда же исчезли снежинки?                                                                                             Куда?                                                                                                                                       Растаяли хрупкие льдинки – лучи …                                                                                Как видно, ладошки мои горячи.    
7. Письмо букв   С, с                                                                                                                 Посмотрите, не все снежинки растаяли. Они легли  и получилась буква  С.  Чтобы буква осталась в вашей памяти мы ее напишем.                   (дошкольники пишут буквы С, с в индивидуальных тетрадях)