Про осень и осинку
материал по логопедии (средняя группа) на тему

 «Про осень и осинку» для детей старшего дошкольного возраста.

   «Никто не пугает, а вся дрожит. Что это?» Верно, осинка. На территории дошкольных групп растет много осин. Как использовать это на логопедических занятиях? Вот как!

Например, для закрепления звука [сь]:

Сина-сина-сина-выросла осина,                                                                              

сину-сину-сину-обниму осину.                                                                     

Осинки можно посчитать – научим ребят согласовывать числительные с существительными. Досчитаем до десяти, и обратно.                      

  Полюбуемся осинкой: округлые листочки даже при еле ощутимом ветерке постоянно дрожат. Дело в том, что черенки у основания листа сплюснуты, потому и чувствуют они любое дуновение. Отсюда и выражение «дрожит, как осиновый лист». Поработаем над переносным значением слова?                         

Из листьев, похожих на ушки лисички, сложим фигуру животного. Нарисуем осинку, а животное-загадку расположим «около», «за», «перед» деревом; так закрепим умение правильно использовать в речи предлоги.                                

 На логопедических занятиях с детьми старшего возраста листья осины можно использовать и в упражнении по формированию правильной воздушной струи. Интересно, влияет ли цвет листа на его способность держаться на поверхности воды? Какой лист поплывет быстрее? Скорее это проверим!                                                                                                                    

 Прикрепим на зонтик прозрачные кармашки, вложим в них листья разных деревьев; поупражняем ребят в образовании прилагательных и существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, разовьем навык звукового анализа и синтеза, активизируем словарь детей по теме «Деревья». А развить фонетическое восприятие, умение складывать слова из букв, предупредить нарушения слоговой структуры слова, поможет игра «Составь слово». На листья осины, начиная с самого маленького, прикрепим буквы  О, С, Е, Н, Ь и О, С, И, Н, А. Перемешаем, и дадим ребенку собрать слова, сравнить их написание и объяснить значение каждого.                                                                                                        

 Вот так осинка помогает нам учиться и дружить с природой.