Обобщение опыта работы воспитателя Рубенко Е.М. МБДОУ № 15 г.Кандалакша за 2016 - 2017 год по теме «Развитие речи и интегративных качеств по средствам моделирования из Lego конструктора»
материал по логопедии (подготовительная группа) по теме

Обобщение опыта работы  воспитателя Рубенко Е.М. МБДОУ № 15 г.Кандалакша

за 2016 - 2017 год по теме

 «Развитие речи и интегративных качеств по средствам моделирования из Lego конструктора»

Несомненно, что конструктор Lego  в наше время можно назвать  самой известной и востребованной игрой среди взрослых и детей. Конструктор приобрел мировую известность очень давно, но в России прижился совсем недавно.

Ученые  и педагоги, тестируя конструктор, пришли к выводу, что он способствует развитию мелкой моторики, ведь  чтобы соединить небольшие детали друг с другом, пальчикам придётся хорошо поработать, что принесет малышу большую пользу.

Психологи утверждают, что Lego прекрасно развивает структурно-логическое мышление, необходимое для построения объемных конструкций и понимания приложенной к конструктору схемы. Цвета, в которые окрашены детали, специально подобраны с учетом того, как дети воспринимают мир.

Собирая конструктор, ребенок учится быть внимательным и терпеливым, спокойно переживать неудачи и быть настойчивым на пути к цели, пусть она и будет такой, казалось бы, скромной, как небольшой домик из ярких деталей. Таким образом, Lego развивает самодисциплину и самоорганизацию, позволяет в процессе игры приобрести качества, которые пригодятся в будущем.

Кроме того, эта игра приносит неоценимую пользу творческому мышлению дошкольника.

Детали разных наборов сочетаются между собой, что даёт неограниченный простор для фантазии.

Не маловажен тот факт, что  в процессе моделирования дети объединяются в микро группы, что развивает у них социально-коммуникативные навыки, умение договариваться, быть лидером или уступать  товарищам.

Едва ли на свете существует множество игрушек, способных принести столько пользы сразу. Но дети играют не потому, что это полезно, а потому, что интересно. И можно без сомнения сказать, что Lego – одна из самых увлекательных игр, которые только созданы человеком.

 Использование конструктора Lego в работе с детьми с ОНР неоценима!

Начиная работу с конструктором, мы вспомнили народную мудрость: «Речь находится на кончиках пальцев». Именно эта фраза и стала нашим девизом!

Поставленная первоначально задача: научить детей конструировать различные модели постепенно ушла на второй план, т.к. само конструирование, а точнее, этапы создания постройки, как выяснилось - задача не из легких!

Большую сложность вызвало само соединение деталей и умение читать простейшие схемы сборки. Упрямые кирпичи и пластины никак не хотели соединяться ровно,  прочно и правильно.   Названия деталей запоминались сложно.

С целью расширения границ детского конструирования из Lego деталей, а   так же развития педагогической компетенции родителей в этой теме  было принято решение привлечь родителей к конструктивной деятельности.

Подготовленное родительское собрание в режиме «Мастер - класса» помогло семьям понять значимость конструирования, определить главные задачи деятельности, ближе познакомиться с остальными родителями группы, взаимодействовать с детьми в непривычных для них условиях.

В ходе мастер класса мамы и бабушка научились классифицировать детали  конструктора, прочно их соединять. Родители с интересом отгадывали  загадки, решали сложные поставленные задачи.  Участниками встречи  были придуманы творческие рассказы о своей постройке, в  которые дети и родители вложили свое умение сочинять увлекательные истории, милые, смешные, а иногда и поучительные.

По окончании мероприятия дети и взрослые не хотели расходиться, они возбужденно обсуждали, какой конструктор будут покупать детям, как лучше конструировать те или иные модели. По нашему мнению, родители  отвлеклись от бытовых проблем и пусть совсем не на долго стали ближе к своим детям, погрузились в мир детства и творчества, работали с ребенком единым слаженным механизмом, создавая что то новое, чем просто модель из кирпичиков Lego.

Для привлечения внимания к совместной деятельности было изготовлено пособие – публикация «Развитие речи и интегративных качеств по средствам моделирования из Lego конструктора»,  в  которой освещались основные моменты конструирования, даны рекомендации по использованию развивающих игр с применением Lego для всестороннего развития детей.

        Следующим этапом работы по привлечению родителей к проблеме развития речи детей посредством конструирования с конструктором Lego стало  лого - космическое развлечение  с  папами квест - игра «Мы – космонавты!»,  в ходе которого дети и их отцы окунулись в мир космоса и стали единой космической командой, выполняющей различные задания  для достижения единой цели.

         И опять родители не пожалели проведенного с детьми времени! Первоначальное знакомство и внедрение в тему игры переросло в активную и увлекательную игру, в которой папы окунулись в мир детства и вспомнили, как они еще совсем недавно были такими же мальчишками с мечтами о звездах, планетах и бескрайней вселенной!

         Поставленные нами задачи были решены на 100% и, даже больше! Увлекательные совместные мероприятия активизируют общение и понимание между членами семьи, погружают в решение общих проблем крепко объединяя родных людей. В ходе игр и  загадок  родители поняли, что Lego конструирование это идеальное занятие для всей семьи, потому, что оно решает массу интегративных задач, направленных на развитие всех психических функций детей, а  самое главное  - отлично развивает речь в широком смысле этого слова, ведь начиная с названий деталей, дети составляли сложные предложения, подбирали антонимы и синонимы, вспоминали синонимы и антонимы, составляли предметные и творческие рассказы. И это малая часть того, на что способен ребенок в процессе игры с разноцветными кирпичиками.

В заключение, хочется поблагодарить  уважаемых родителей, принявших участие в предложенных мероприятиях и пожелать им не останавливаться на достигнутом и продолжать такое же живое и тесное общение со своим ребенком, искать новые пути его развития.