Конспект открытого индивидуального занятия по автоматизации звука Р. На тему: «Путешествие в космос»
план-конспект урока по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект открытого индивидуального занятия по автоматизации звука Р.

На тему: «Путешествие в космос»

Цель: совершенствование произношения звука  [р] в словах и предложениях.

Задачи:

Образовательные:

• расширять  активный словарь по теме «Космос».

Коррекционно-развивающие:

• автоматизировать звук [р],
• развивать навыки слогового анализа
• развивать умение подбирать антонимы
• развивать навыки словообразования

Воспитательные:

• воспитывать положительное отношение к логопедическим занятиям.

Оборудование:

Презентация «Космическое путешествие», аудиозаписи, фигурка инопланетянина, письмо, буквы из разрезной азбуки.

Организационный момент.

Логопед: Здравствуй, Саша! Сегодня я предлагаю тебе отправиться в космическое путешествие! Ракета нас уже ждет.

А для того чтобы отправиться в путешествие надо отгадать загадки!

1. Загадки:

А) Распустила алый хвост,

Полетела в кучу звезд.

Крыльев нет, но эта птица

Полетит и прилунится. (ракета).

Б) Кто смотрит всегда в телескоп,

С космосом  близко знаком,

Обнаруживает чёрные дыры,

Любуется созвездием Лиры? (Астроном)

2. Игра «Запуск Ракеты»

Логопед: К запуску космического корабля приготовиться! ( Вытягивает руки вперед, кисти сжаты в кулаки, большие пальцы подняты вверх)

Ребенок. Есть, приготовиться! (повторяют его движения)

Л.: Включить контакты! (Соединяет большие пальцы рук).

Д.: Есть, включить контакты!

Л.: Завести мотор!

Р.: Есть, завести мотор! (Круговые движение кулачками один вокруг другого и произносит звук «р», в это время логопед начинает обратный отсчет).

Л.: 5,4,3,2,1 , ПУСК! (  сомкнутые руки вверх).

Звучит музыка

Сели за стол

Л.: Сегодня, совершая наш полет мы будем учиться правильно произносить звук [Р].

3. Игра «Качества космонавта».

Л.: Мы теперь с тобой космонавты!

Давай поиграем в игру и узнаем, какими качествами должен обладать настоящий космонавт!

Я назову тебе качество человека, а ты назовешь противоположное ему.

Больной – здоровый

Небрежный - старательный

Медленный – быстрый

Невнимательный - сообразительный

Злой – добрый.

Л.: И конечно, космонавт должен быть умным.

Скажи, как называется окно в ракете? (иллюминатор) Давай посмотрим в иллюминатор и вспомним, какие планеты мы можем увидеть из окна нашего корабля.

4. Мелкая моторика

Жил на свете звездочет, (сжимаем поочередно ладони)
Он планетам вел подсчет. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Меркурий – раз, Венера – два-с, (загибаем поочередно пальцы, начиная с
Три – Земля, четыре – Марс.                                                                  мизинца)
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун

.                                    
Л.: Саша, в названии каких планет мы услышали звук Р?

Саша: Меркурий, Венера Марс, Юпитер, Сатурн, Уран

Внимание! Опасность! Мы в зоне метеоритов! Чтобы благополучно преодолеть ее, мы должны выполнить задание! (аудиозапись)

5. Игра «Четвертый лишний»

Л.: Послушай слова, найди лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее.

Марс, Венера, ракета, Сатурн

Планета, комета, спутник, астроном

Рубашка, скафандр, куртка, сарафан

Л.: Наш космический корабль совершил посадку. Саша, ты знаешь, как называется эта планета? (Марс)

Давай попробуем сложить название планеты из разрезной Азбуки.

А как можно назвать жителей этой планеты? (марсиане)

А во тьме,

Горя багровым светом,

Из глубин

Космического льда

Смотрит Марс –

Безлюдная планета,

Хмурая военная звезда.

(С. Золотцев)

Логопед ставит на стол фигурки марсиан  с письмом.

Л.: Саша, инопланетяне решили научиться говорить на нашем земном языке. Давай послушаем, что они сказали и справим ошибки. (читает письмо)

Груша ест Раю.

Матрешка играет Ирой.

Муравейник торопится в муравей.

Дорога идет по жирафу.

Рома укусил комара.

Карась поймал Юру.

Трава ест корову.

Двор убирает дворника.

Итог занятия.

Саша, посмотри, какая планета показалась за бортом? (Земля).

Наше путешествие подошло к концу, и мы возвращаемся на Землю. Ты был находчивым, сообразительным и умным, как настоящий космонавт. Вручаю тебе медаль «Первый космонавт детского сада»!