Использование камешков МАРБЛС в логокоррекцинной образовательной деятельности учителя-логопеда ДОО
методическая разработка по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему
Дошкольники, посещающие логопедические занятия, помимо речевых нарушений часто страдают отклонениями в развитии психических процессов, таких как память, внимание, мышление. У большинства детей отмечается нарушение тонкой моторики. Наряду с этим, таких детей отличает быстрая утомляемость, потеря концентрации внимания и интереса к выполнению заданий. Дети устают, начинают отвлекаться, снижается эффективность и результативность усвоения предлагаемого материала. Проблемы, возникающие у детей с нарушениями речи, побуждают педагога находиться в постоянном поиске методов и приемов, которые помогут ребенку справляться с предлагаемыми заданиями легче и быстрее, при этом сохраняя высокий темп деятельности, активность и поддержание интереса на протяжении всего коррекционного процесса. Одним из таких средств является камешки МАРБЛС. Использование их в образовательной деятельности учителя-логопеда значительно увеличивает результативность коррекционного воздействия на ребенка, повышает интерес к образовательной деятельности в целом, снижает чувство психо-эмоционального напряжения, утомляемость детей. Данное пособие может быть рекомендовано для использования в нерерывной образовательной деятельности воспитателей ДОО, в коррекционно - образовательной деятельности учителей - логопедов, педагогов - психологов, а также родителей воспитанников для занятий с ребенком в домашних условиях.
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-239048-1365520852.jpg)
Использование игровых технологий в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми ОВЗ
Для активизации коррекционно-образовательной деятельности детей с ОВЗ на логопедических занятиях по развитию фонематического (речевого) восприятия и подготовки к обучению грамоте...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/02/picture-156262-1354448884.jpg)
Конспект интегрированной подгрупповой образовательной деятельности учителя-логопеда и учителя-дефектолога для детей с ОВЗ подготовительной группы с использованием элементов кинезиологии и дыхательных упражнений (по А. Н. Стрельниковой) по теме: «Такая ра
Нарушение речи зачастую является причиной школьной неуспеваемости. Использование в процессе занятий элементов кинезиологии и других здоровьесберегающих технологий способствует развитию речи, внимания,...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/22/picture-644981-1434983333.jpg)
Проект «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда ДОУ в условиях внедрения ФГОС»
В логопедические группы зачисляются дети с тяжёлыми нарушениями. Как правило, дети с речевыми недостатками, особенно имеющими органическую природу, отличаются от своих сверстников по показателям физич...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/12/picture-1248332-1589291872.jpg)
Применение камешков "Марблс" в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми ОВЗ
Новые ФГОС предъявляют особые требования к среде развития детей дошкольного возраста – она должна быть содержательно-насыщенной, вариативной, доступной. Педагогам предписано творчески осмыслить ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/15/picture-1082345-1542270596.jpg)
Использование камушков марблс в коррекционно – развивающей работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста.
Данный материал редставляет собой краткое описание дидактических игр с применение камушков марблс для коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Его могут применять на практике как учит...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/14/picture-848722-1684051688.jpg)
«Использование нетрадиционного оборудования в коррекционно – образовательной деятельности учителя – логопеда с дошкольниками с ОВЗ»
Нетрадиционное оборудование « Сухой пальчиковый бассейн»Цель игры: развитие тонкой (мелкой) моторики рук детей, стимулирование речевых зон коры головного мозга детей; эмоционально &nd...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/29/picture-1417857-1661803173.jpg)
Использование инновационных практик в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда.
В процессе модернизации системы дошкольного образования сегодня складываются новые условия воспитания и обучения детей, в том числе и детей с особыми образовательными потребностями, где одним из ключе...