Досуг в старшей группе "Урок вежливости"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Департамент образования города Москвы

Юго– Восточное окружное управление образования  города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение «школа № 1460»

Досуговая  совместная деятельность специалистов

старшая  группа

Тема: «Урок вежливости».

                                                                             Подготовили и провели:

Учитель-логопед: Порошкова Е.Л.

Учитель-дефектолог: Разина Е.В.

13 января 2017 г.

Оборудование: Карточки с волшебными словами, предметные картинки: эмоции, воздушные шары 12 штук, канат, снежок, сказочная и озорная музыка.

Предварительная работа: беседа о нормах поведения.

Ход занятия:

Дети на ковре стоят полукругом. Звучит сказочная музыка. Входит в группу фея.

Фея: Здравствуйте, дети! Мы с вами попали в волшебную страну вежливости. А я здесь хозяйка, меня зовут фея- Здравствуйте. А вы кто? Послушайте стих:

1. Стихотворение О. Дриз «Добрые слова»:

Добрые слова не лень  повторять нам трижды в день,

Только выйдем за ворота, всем идущим на работу,

Кузнецу, врачу, ткачу: «С добрым утром !»- я кричу.

«Добрый день!»- кричим мы вслед, всем идущим на обед.

«Добрый вечер!»- так встречаем, всех домой спешащих к чаю.

- Какие вежливые слова здесь прозвучали? А какие вежливые и добрые слова вы знаете?

- Какие вы молодцы! А в группе вы дружно живете? Садитесь на стульчики ( дети садятся полукругом на стульчики).

Фея: А у меня приключилась беда. В моей стране злой волшебник Группиян заколдовал все добрые слова . Теперь в моей стране все хмурые, грубые, обижаются друг на друга, дерутся.

 - А помочь могут только вежливые и дружные дети. Вы, ведь, такие? Поможете мне?

Тогда начнем с самого важного: вернем все волшебные слова на места.

2. Воздушные шарики с волшебными словами.

Дети лопают шарики. Находят волшебные слова.

3. Доскажи словечко:

Растает даже ледяная глыба от слова теплого…. (спасибо)

Зазеленеет старый пень, когда услышит…. (добрый день).

Если больше есть нет силы, скажем маме мы ….(спасибо)

Ребенок вежливый встречаясь, говорит ….(здравствуйте)

И во Франции и в Дании говорят на прощанье …(до свидания).

Звучит музыка и входит Групиян. Проходит, показывает язык, рожки, нос. Не здороваясь, садится, разворачивает конфету, бросает на пол обертку, жует, чавкает.

Фея: Ребята! А это и есть тот самый Групиян. Наверное, ему не нравится, что мы снимаем его страшные заклятия.

Групиян: Но, но, добренькая фея! Что хочу-то и делаю. А это еще кто?

Фея: Это мои помощники, дети из старшей группы. Они самые вежливые, веселые и дружные. Они помогают разрушить твое волшебство.

Гр:-Ну это мы еще посмотрим! А вот возьму и уведу их в свою страну Грубиянию.

В моей сказочной стране, люди счастливы вполне.

Там не надо добрым быть и спасибо говорить.

Можно топать и плевать, младших можно обижать!

Ф: Дети! Вы хотите в страну Грубиянию?

Гр: А я и спрашивать не буду.Вот схвачу кого-нибудь и уведу силой!

4. Перетягивание каната.

ГР: Да вы очень сильные, но неочень умные.

5. Загадки:

Толстая корова Лула ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова мы ей скажем….

Олениху в два часа навестить пришла лиса.

Оленята и олень ей сказали…..

Чудно пел среди ветвей голосистый соловей,

И ему на всю дубраву соловьи кричали: …..

Встретив зайку еж-сосед говорит ему…..

А его сосед ушастый отвечает Ежик ……

Катя пупсика Игнатку уложила спать в кроватку-

Больше он играть не хочет, говорит…..

6.Игра «Пожалуйста»

(Выполнять движение только тогда когда слышите слово «пожалуйста»)

6. «4 лишний»

(найти лишнюю эмоцию)

7. Игра «Снежок»

Групиян становится грустным. Не хочет уходить .

Итог занятия:

Фея: Ребята, давайте объясним как нужно себя вести, чтобы остаться с нами.