Речевые игры для детей с ОНР 7-го года жизни
тренажёр по логопедии (подготовительная группа) на тему

Речевые игры для детей 7-го года жизни

1. Лексика

•  «Я знаю 7 названий фруктов (овощей и т.д.)»

•   «Какой предмет? Что он  делает?» (по 7 слов)

•  «Семейка слов»

Мороз – морозец, морозище, морозить, заморозить, переморозить, обморозить, морозный, заморозок, Морозко, морозильный, Морозов, Морозова.

•  «Скажи наоборот»

Мир -              Легко -          Аккуратный -        Вежливый –

Говорить -      Работать-      Над  столом -         Застегнуть-  

• «Скажи по-другому»  

Красивая – прекрасная, очаровательная, симпатичная, милая, восхитительная.      

•  Многозначные слова

Ручка –

Ключ-

•  Объясни, как ты понимаешь выражение:

• золотая голова, золотые руки, золотое сердце, золотой ковер;
• бежать со всех ног; знать, как свои пять пальцев; сесть в калошу.

2. Грамматический строй речи

• словообразование

• «Назови ласково»

красный помидор – красненький помидорчик

• «Карлики - великаны»

глаза – глазки - глазищи

• «Из чего - какое», «Скажи, какой?»

Из металла – металлический        город – городской

• «Чей, чья, чье, чьи»

Сумка мамы – мамина сумка

Пальто Светы – Светино пальто

Хвост зайца (павлина) заячий (павлиний) хвост

• «Сравни предметы»

Легкий – легче,

красивый – красивее – красивейший

• «Какой предмет, если …»

он висит, растет – висящий, растущий

     его резали – резаный,  пекли – печеный,

сломали – сломанный

• «Скажи одним словом»

из кислого молока – кисло-молочный

длинный клюв – длинноклювый

кофе молет – кофемолка

бензин возит – бензовоз

• «Назови, что делает предмет»

Летает – залетает, вылетает, прилетает, улетает, перелетает, облетает.

• словоизменение

• «Один - много», «Чего много»

Сладкое яблоко – сладкие яблоки – много сладких яблок

• «Измени слова»

У меня есть красивая кукла, а в магазине продают красивые куклы, много красивых кукол.

Раньше у меня не было такой красивой  куклы.

Я вижу красивую куклу.

Я играю красивой  куклой, а девочки играют красивыми куклами.

Я мечтаю о красивой кукле, а девочки мечтают о красивых куклах.

• «Где находится предмет» (употребление предлогов  простых и сложных)

• «Что есть и что было»

 Я взяла яблоко из-под стола, значит  оно было (под столом.

Яблоко лежало на столе, а потом - упало со стола.

• согласование

• «Веселый счет»

Один длинный огурец, два длинных огурца, пять длинных огурцов

Одна синяя чашка, две синие чашки, пять синих чашек

• «Подбери предметы к признаку»

Фруктовый – сад, аромат, компот, мармелад

Фруктовая –  начинка, пастила, карамель

Фруктовое – желе, варенье, угощение

• Составление предложений и правильное согласование слов в предложении.

3. Связная речь

• Составление простых, сложных предложений.
• Составление описательного   рассказа  по алгоритму.
• Составление описательного   рассказа по сюжетной картине.
• Составление   рассказа по серии сюжетных картинок.
• Пересказ текста.
• Составление рассказа из опыта.

4. Подготовка к обучению грамоте

• Уточнение понятий:

 речь                          слог

 предложение           звук: гласный и согласный

 слово                        буква

• Игра «Это правда или нет?»

• Это правда, что слова состоят из предложений?

(нет, предложения состоят из слов)

• Это правда, что гласные звуки бывают твердыми и мягкими?  (нет, согласные)

• Выдели первый, последний звук в слове, раздели слова на слоги, выдели гласные звуки.

• Выложи схему звукового анализа слова из фишек, обозначь каждый звук нужной буквой.

• Придумай предложение со словом, сосчитай  слова, выложи схему.

• 6. Игра «Путаница»

Варить, гороховый, мама,  суп, вкусный.

• 7. «Резинка-озорница», «Жук- буквоед»

• 8. «Узнай перепутанные буквы»

• 9. «Слоги слово загадали:

«ре» - в конце, а «мо» - в начале» (море)

 V. Психические  процессы.

• слуховое внимание и память
• зрительное внимание и память

«Запомни и повтори» (6-7 слов)

«Что изменилось?»

«Чего не стало?»

• мышление

«4-й лишний»

«Исправь ошибку»