автоматизация звука [Р] - индивидуальное занятие
план-конспект урока по логопедии (средняя, старшая группа) на тему

Конспект (индивидуальная работа)

по коррекции звукопроизношения

цель: автоматизация [Р] в открытых слогах в начале слов

оборудование: карточка в правильно и неправильно написанными и сходными буквами; предметные картинки ([Р] в начале слов), разноцветные кораблики, «Занимательное азбуковедение» (Г. Попова, В. Усачёва), «Логопедия» (И. Лопухина)

ход занятия.

1. организационный момент. Выделение [Р] из слов раковина, рыба, рукавица.

2. автоматизация [Р] изолированно

1. найти и показать букву Р среди других букв на карточке, назвать твёрдый согласный звук, который она обозначает.
2. повторение слогов:

ра, ро, ру, ры, рэ;

ра – ра, ро – ро…

ра – ро, ро – ру…

3. слова

в ударном слоге:

Рана, ранний, рамка, рама, радио, раковина, рак, радуга, радовать, ровный, рог, робкий, робот, ров, родинка, рот, рота, Родина, руки, рыба, рыбка, рыбный, рынок, рытвина, рыть, рыбина;

Ранец, разные, радость, роза, розовый, рост, русский, русый, рысь, рысий;

Рамочка, раньше, рожь, рожки, роща, ручка, рыжий, рыжик.

В безударном слоге:

Работа, ракета, равнина, рафинад, работать, работник, рагу, район, ракетка, ракита, Роман, рогатка, рогатый, родник, родной, родня, ронять, рога, рукав, рубанок, рубить, румяный, рука, рубаха, руководить, руины, рукомойник, рыбак, рыдать;

Растение, рассказ, разбойник, разбудить, разведка, развязать, расписание, рассада, растить, рассказать, разбить, расцветать, разыскивать, рассвет, расстёгивать, расти, расстояние, растаять, раскидать, розетка, роса, росток, русак, рукавица, рысак, рысёнок;

Рабочий, ракушка, ромашка, рожок, рожки, ручей, ручеёк, ручной, ружьё, рубашка, рычаг, рыбёшка;

Расчёска, распашонка, рассмешить.

3. физминутка

В слове «руки» есть [Р]. Сделаем зарядку для рук: руки вперёд, к плечам, на пояс…

4. автоматизация [Р] – самостоятельное называние предметов на картинках. Называние по лексическим группам, вперемешку по показу логопеда; называние картинок по памяти

5. игра «Доскажи слово» («Занимательное азбуковедение» (Г. Попова, В. Усачёва), стр. 93 – 94)

6. игра «Замени звук» («Логопедия» (И. Лопухина) стр. 297 задание 494)

7. развитие длительного плавного выдоха – поддувание на кораблик в воде (в названии цвета кораблика должен быть [Р])

8. автоматизация [Р] в предложениях (по предметным картинкам) – игра «Доскажи слово»

9. итог занятия