Звук и буква "С".
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Конспект занятия в старшей группе на тему:

« Звук и буква «С».

Задачи:

Коррекционно-образовательные: совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза слов (выделение  согласного на фоне слова).

Коррекционно-развивающие: учить правильно произносить звук [С], выделять его в начале, середине и в конце слов, продолжать формировать понятие «согласный звук», развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, развивать мелкую моторику, длительный плавный выдох, зрительное внимание, память, мышление.

 Ход занятия:

1. Организационный момент /вступительная беседа/
- Ребята, какое сейчас время года?
- Сколько всего зимних месяцев?
- Назовите их?
- Какой сейчас месяц?
- А какой сегодня день?

2. Психогимнастика
Логопед:
«На улице холодно, дует ветер, идет снег. Покажите, как вы замерзли, съежились. Давайте, изобразим, как мы лепим снеговика /имитация движений/. Поработали, отогрелись, расслабились».

3. Сообщение темы занятия
- Послушайте, пожалуйста, загадки, если вы их отгадаете, то узнаете, с каким звуком  мы сегодня познакомимся.

Заворчал живой замок

Лег у двери поперек.

- Какой первый звук в этом слове?/«с»/
- В каком положении губы? /улыбка/
- Где находится язычок? /язык широкий, за нижними зубами/.

4.- Звук «с» согласный, твердый.

- Каким символом обозначаем  согласный твердый звук?
- Какие желтогрудые птицы зимуют вместе с нами?

5. Упражнение на дыхание 
- Ребята, представьте, что подул сильный ветер, обжигающий лицо. СССС /выдыхают твердый звук «с»/».  Когда лопается колесо и выходит воздух, то раздается такой звук «ССС».
6. Рассматривание картинок на звук «С» (Дети называют картинки и определяют место звука в словах.

7. Игра с мячом «Эхо»
- Ребята, я буду «бросать» вам звуки, а вы мне «возвращать» слоги».
«с», «а» — «са»;
«с», «и» — «си»;
«с», «у» — «су»;
«с», «о» — «со».

8. Пальчиковая гимнастика «Машина каша»

Маша каши наварила,                     Указательным пальцем правой руки дети

Маша кашей всех кормила.                        мешают в левой ладошке.

Положила Маша кашу                    Загибают по одному пальчику на левой руке.

Кошке – в чашку,

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,                          Разжимают кулачок.

Все до крошки раздала.                   Сдувают «крошки» с ладошки.

9. Знакомство с буквой «С»

- Послушайте стихотворение про букву «С»:

«Что за буква светится

Старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.»

- На что похожа буква «С»?

- Давайте сложим ее из пальцев.

- Найдите букву «С» в своих тетрадях в правом верхнем углу. Каким цветом ее нужно раскрасить? Раскрашивайте. Обведите ее пальчиком, напишите в воздухе по очереди всеми пальцами обеих рук.

10. Итог занятия.