Индивидуальный перспективный план по коррекции звукопроизношения.
методическая разработка по логопедии на тему

Этапы коррекционной работы

Цели и задачи

Содержание работы

1. подготовительный этап

Цель: включение ребёнка в целенаправленный логопедический процесс, установление контакта с ребёнком.

Задачи:

1.формирование произвольных форм деятельности и осознанного отношения к занятиям.

2.развитие произвольных психических процессов, особенно аналитических операций.

3. развивать умение опознавать и различать фонемы.

4.формировать речедвигательные умения и навыки.

• Игры на развитие речевого дыхания.
• Развитие артикуляционной моторики.
• Упражнения для формирования и развития звукового  анализа и синтеза.
• Игры и упражнения для развития моторики.
• Обучение простейшим приёмам самомассажа для снятия мышечных зажимов.
• Игры для развития ВПФ.

2. этап формирования первичных произносительных умений и навыков

Цель: сформировать первоначальные умения правильного произнесения звука на специально подобранном  речевом материале.

Задачи:

1.вызывание правильной артикуляции звуков.

2.автоматизация навыков правильного произнесения звуков.

3.развитие умения дифференцировать смешиваемые звуки.

1.Вызывание  звуков в последовательности:

• Соноры   йот  Л’
• Звуки  Т’  Д’
• Свистящие С   С’   З   З’   Ц
• Шипящие   Ш   Ж
• Аффрикаты  Щ   Ч
• Соноры  Л   Р   Р’

2.Автоматизация каждого звука в последовательности:

• В слогах различной сложности.
• В словах с сильной позицией звука.
• В словах со слабой позицией звука.
• В словосочетаниях различной сложности.
• В предложениях различной сложности.
• В коротких текстах, стихах, чистоговорках.

3.Совершенствование фонематического восприятия, развитие навыков звукового анализа и синтеза.

4. Игры и упражнения для развития моторики.

5.Игры и упражнения для развития ВПФ.

3. этап формирования коммуникативных умений и навыков

Цель: сформировать навык безошибочного употребления звуков во всех ситуациях общения.

1.Нормализация просодического компонента речи.

2.Лексико-грамматические упражнения.

3.Развитие связной выразительной речи.

4.Игры для развития ВПФ.

5.Игры и упражнения для развития моторики.