Рекомендации воспитателям по формированию навыков рассказывания с элементами творчества.
консультация по логопедии (старшая группа) по теме

Рекомендации воспитателям по формированию навыков рассказывания с элементами творчества.

Для формирования навыков рассказывания с элементами собственного творчества могут быть эффективно использованы предметно-практические занятия: аппликация, конструирование.

Рекомендую давать творческое задание на составление детьми небольшого рассказа по своему рисунку, аппликации или моделям.

Для составления рассказов детям предлагаются темы и сюжеты, близкие их жизненному опыту и впечатлениям («Мой домик», «Путешествие на кораблике», «На нашей детской площадке» и т. п.)

Составлять рассказ рекомендую по вопросному плану с уточнением последовательности, деталей повествования, а также дополнения рассказа ребенка другими детьми. План будущего рассказа может составляться и самим ребенком под руководством педагога (направляющие вопросы, подсказ).

Одним из методов обучения творческому рассказыванию является составление рассказов по набору игрушек. Этот метод воспитатели могут использовать в своей работе. Для составления рассказов можно использовать следующие темы: «У Тани день рождения», «Таня в гостях у бабушки», «Как Вова и Миша ходили в зоопарк» и др.

Приведу пример построения одного из таких занятий («Танечка заболела»).

Для его проведения можно использовать набор из 3-4 игрушек-персонажей (девочка, мама, доктор, медицинская сестра) и предметов (два телефона, санитарная машина, кроватка, столик и др.). На составление рассказов желательно отводить два занятия, в структуру которых входит:

1. отгадывание загадок о персонажах и предметах будущего рассказа
2. характеристика персонажей (внешний облик, одежда, общественная роль и
   профессиональные действия), описание предметов-атрибутов будущего рассказа
3. определение темы рассказа
4. образец рассказа или его начала, предлагаемый педагогом
5. составление детьми рассказов с использованием данного плана