Многофункциональное дидактическое пособие для развития речи «ВРЕМЕНА ГОДА»
материал по логопедии на тему
Многофункциональное дидактическое пособие "Времена года" направлено на всестороннее развитие речи детей дошкольного возраста.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 35 КБ |
Предварительный просмотр:
Многофункциональное дидактическое пособие
для развития речи
«ВРЕМЕНА ГОДА»
Цель многофункционального дидактического пособия:
Всестороннее развитие речи детей дошкольного возраста
Задачи:
Многофункциональное дидактическое пособие направлено на
решение конкретных образовательных задач:
- развитие мелкой моторики;
- развитие связной речи и обогащение словаря;
- автоматизация звуков;
- совершенствование тактильного восприятия;
- развитие навыков классификации и обобщения;
- развитие навыка звукового анализа слова;
- Развитие навыка деления слова на слоги;
- совершенствование знаний о названиях детенышей животных и употреблении их во множественном числе
Также решаются косвенные задачи:
- развитие высших психических функций
(память, внимание, мышление, воображение);
- улучшение координации движений.
Методические рекомендации к многофункциональному
дидактическому пособию «Времена года»
Пособие состоит из четырех страниц. Каждая страница соответствует определенному времени года. Присутствует основная тема смены времен года. Всё просыпается, оживает, затем появляются плоды, потом листочки дерева желтеют, опадают, приходит зима.
Так же к пособию прилагаются четыре мнемотаблицы на каждый временной сезон и набор конвертов для мелких деталей.
Блок развития мелкой моторики
Все элементы на игровых страницах закреплены на липучках , кнопках, крючках.
Цель упражнений (игр): развитие мелкой моторики; тактильных ощущений.
1. Упражнение «Прикрепи цветы(яблоки, листочки, снежинки)»
Играет как 1 человек, так и двое. Можно в форме соревнования на время.
2. Упражнение «Сделай дождь».
Задача: одеть капельки дождя на шнурки, которые прикреплены к облаку.
3. Упражнение «Собери солнышко».
Задача: прикрепить лучи к солнышку.
4. Упражнение «Распредели животных по местам»
Задача: прикрепить картинки с животными на свои места. Ежа и медведя в берлогу, уток на речку, зайцев на полянку.
5. Упражнение «Просунь шнурок».
Задача: присоединить все страницы между собой с помощью шнуровки.
Блок развития связной речи и обогащения словаря
Развитие связной речи по данному пособию происходит в неразрывной связи слова и действия, так как во время своего рассказа ребенок прикрепляет недостающие детали к рабочему листу. Дети учаться грамматически правильно оформлять свое выссказывание, понимать и использовать предлоги.
1. Упражнение «Разложи попорядку»
Задача: разложить рабочие листы в правильной последовательности друг за другом и рассказать, какие изменения происходят при смене времен года.
2. Упражнение «Расскажи о времени года». Задача: рассказать о признаках выбранного сезона, используя соответствующую мнемотаблицу.
3. Упражнение «Ответь на вопрос»
Вопросы «Где находятся медведи?», «На чем растут яблоки?», «Где растут цветы» и т. д. Задача: Ответить на вопрос, правильно используя предлоги.
4. Упражнение «Разложи по корзинам». Задача: классифицировать овощи и фрукты
5. Упражнение « Назови детенышей животных» Задача: правильно назвать детенышей медведя,
зайца, ежа, белки, утки.
6. Упражнение «Один — много».
Задача: образовать множественное число существительного
(медвежонок-медвежата, зайченок-зайчата и т. д.)
Блок автоматизации звуков
Цель данных упражнений: автоматизация звуков, чёткость произнесения, развитие координации речи с движением.
1.Упражнение "Кто лучше?"
Задача:
При пристегивании каждой кнопки/липучки ребёнок произносит предложенный педагогом звук, слог, слово, фразу, предложение с автоматизируемым звуком.
2. Упражнение «Собери солнышко»
Задача: отобрать из предложенных лучиков с картинками только те, в названии которых есть заданный автоматизированный звук.
3. Упражнение «Дождик». Задача: надеть на шнурки, привязанные к облаку, капельки с картинками, отобрав из предложенных только те, в названии которых есть заданный автоматизированный звук.
Блок развития навыка звукового анализа слова и
навыка деления слова на слоги;
На летней полянке растут «звуковые цветочки»: синие, зеленые и красные. Эти разноцветные цветы соответствуют звуковым символам: синие-твердые согласные, зеленые-мягкие согласные, красные-гласные.
Упражнение "Составь схему слова"
Задача: прикрепить цветы на кнопках в соответствии со звуковым составом заданного слова.
На рабочем листе «Весна» находиться «слоговой домик» с тремя этажами-кармашками. На каждом этаже показано, сколько должно быть слогов в слове. В комплекте имеются картинки на все проблемные звуки, поэтому «слоговой домик» используется и при автоматизации звуков.
Упражнение «Определи этаж»
Задача: разместить предложенные картинки по этажам «слогового домика» в соответствии со слоговым составом слова.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/09/02/imag0330.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Авторское многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи "Речевой домик"
В Федеральном Государственном Стандарте дошкольного образования "Речевое развитие" выделена как основная образовательная область. Речь является основанием для развития всех остальных видах д...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/16/picture-1363591-1637061917.png)
Сценарий мастер-класса по изготовлению дидактического пособия для развития дыхания «Времена года».
Изготовление дидактического пособия, направленного на выработку правильного речевого выдоха; выработку правильной сильной воздушной струи по средней линии языка....
Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи " Веселая гусеница"
Многофункциональное дидактическое пособие по развитию лексико-грамматического строя речи для детей 3-4 лет. Можно использовать в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/17/picture-1279437-1602957382.jpg)
Дидактическое пособие по развитию речи «Времена года».Первая младшая группа
Уже с дошкольного возраста дети знакомятся с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как реалистическое понимание...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/10/picture-1274049-1602335876.jpg)
«ТЕРЕМОК» Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи и театрализации для детей старшего дошкольного возраста своими руками.
Предлагаем вашему вниманию дидактическое пособие "теремок" , его можно использовать как для индивидуальной работы , так и для работы с малыми подгруппами, с детьми ОВЗ....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/28/picture-355773-1638093974.jpg)
Методическая разработка. Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи для занятий с детьми лэпбук «Осень»
Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного материала, систематизация зна...
Многофункциональное дидактическое пособие по развитию речи " Учимся, играя"
ЗАДАЧИ:Изучение и действие по правилам игры;расширение, обогащение и активизация предметного, предикативного и адъективного словаря;развитие связной и грамматического строя речи;формирование фонем...