Конспект занятия по лексической теме "Весна"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) на тему

Тема: Весна

Цели: развитие связной речи.

Задачи:

1.Коррекционно-образовательные

• Учить образовывать сложноподчиненные предложения
• Учить составлять рассказ о весне с опорой на схему
• Активизировать словарь по данной теме

2.Коррекционно-развивающие

• Развивать логическое мышление
• Развивать мелкую, артикуляционную и общую моторику через координацию движений.

3.Коррекционно-воспитательные

• Воспитывать самоконтроль за речью
• Расширять представления об окружающей среде и воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: предметные  картинки по теме, схема рассказа о весне.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Светает рано по утрам

Проталины и тут и там,

Ручей шумит как водопад

Скворцы к скворечникам летят

Звенят под крышами капели

Медведь с еловой встал постели

Всех солнышка тепло ласкает

Кто это время года знает?

(весна)

2.Активизация и обогащение словаря по теме

  Какие весенние приметы здесь перечислены? (проталины, ручей, скворцы, медведь проснулся, солнышко пригревает, дни длиннее, ночи короче).

  А еще ребята весной распускаются первые весенние цветы: мать-и-мачеха, подснежники. Вот и мы сейчас с вами превратимся в маленькие цветочки, а чтобы  нам вырасти нужно сделать зарядку:  

3.Сопряженная гимнастика

4.Составление сложноподчиненных предложений

Кажется, ребята, к нам кто-то стучится.…Это почтальон принес нам записку от незнайки. Он просит нас помочь ему – подобрать картинки, которые относятся к «весне». Выбирая картинку нужно объяснить почему ты её выбрал. Например: «Я выбрал эту картинку, потомучто весной можно пускать по ручейкам кораблики».

5.Физкультминутка

В гости к нам пришла весна,

Деток радует она.

Солнце светит, солнце греет.

Всюду травка зеленеет.

6.Составление рассказа с  опорой на схему

7.Подведение итогов занятия.