Обязательная рабочая документация учителя-логопеда
методическая разработка по логопедии на тему

В папке отчетной документации  учителя – логопеда для фиксирования коррекционного процесса должны быть  следующие обязательные  документы (остальное – творчество, желание, возможности специалиста или  требования заведующей (методиста) к формальной стороне организации коррекционного процесса в ДОУ).

1.Журнал обследования состояния речи детей МДОУ (с 3 летнего возраста)

2.Список детей, нуждающихся в логопедической помощи с 5 летнего возраста

3. Приказ Отдела Образования о зачислении на логопункт  детей

4. Журнал учета посещаемости логопедических занятий. ( с указанием  даты и количества проведенных занятий)

5. Журнал учета рабочих контактов.

6. Индивидуальные тетради с обязательным указанием даты записей.

7. Речевая карта  должна быть составлена  на каждого ребенка с индивидуальным  перспективным планом работы (см. п. №8), с отметками результативности коррекционной работы 2 раза в год.

Обязательные разделы речевой карты :паспортные данные, дата зачисления на логопункт, дата окончания занятий, медицинские сведения, результаты логопедического обследования (состояние артикуляционного аппарата- анатомические и двигательные особенности, состояние звукопроизношения, состояние фонематического слуха, состояние лексико-грамматического строя речи, связной речи), особые сведения о ребенке, заключение, дата, подпись специалиста.

8. Индивидуальный перспективный план работы (прикладывается к речевой карте)

Обязательные разделы:  направления коррекционной работы, сроки, результативность. Форма- свободная.

9. Годовой план мероприятий  включает в себя разделы: профилактическая работа, методическая работа, работа с родителями, самообразование (поскольку годовой план учреждения верстается на основании годовых планов педагогов, работающих в ДОУ, то система построения зависит от требований ОУ или помесячно или по видам деятельности).

10. Перспективный план коррекционной  работы составляется на квартал и предусматривает следующую структуру: работа по совершенствованию лексико-грамматического строя речи, выход в связную речь, совершенствование фонематического восприятия, мелкой моторики, ВПФ.

Поскольку логопед имеет право самостоятельного выбора образовательной программы ,то в планах лучше указывать литературные источники, содержащие примерный перечень упражнений по данной теме. План составляется традиционно по периодам  1 период- сентябрь, октябрь, ноябрь, 2 период-декабрь, январь, февраль, 3 период – март, апрель, май.

11.Календарный план   свободная форма  написания  календарных планов, с  указанием  даты  целей и задач всех  проведенных в этот день занятий.

Календарный план составляются  не менее чем на один день вперед).

12.Расписание  занятий, заверенное заведующей

13. График работы. заверенный заведующей   с обязательным указанием   того, сколько времени отведено на индивидуальные занятия, групповые занятия, работу с документацией, работу с родителями.

14. Годовой отчет

Требования к срокам заполнения документации:

• Речевая карта заполняется в период  диагностики ребенка с  1 по 15  сентября,
• Промежуточная диагностика  с 25 по 31 декабря, анализ результатов  работы с 14 по 25 мая.
• Перспективный план работы на год, индивидуальные планы  вырабатываются по 30 сентября
• Расписание занятий составляется  до 15 сентября
• Ежедневное планирование – не менее чем на один день вперед.
• Аналитический отчет составляется  до 25 мая

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА ЛОГОПУНКТЕ В ДОУ.

Разработано на заседании

ГМО учителей-логопедов г. Печоры,

составлено руководителем ГМО  

Ткаченко Т.В.

2.11.10г.