Документация учителя-логопеда логопедического пункта ДОУ
учебно-методический материал по логопедии на тему

Слайд 1

Документация учителя-логопеда Учитель-логопед Теленченко Т.А. Руководитель ГМО учителей-логопедов г. Троицк г. Москва

Слайд 2

Учитель-логопед в своей работе руководствуется следующими нормативно-правовыми документами: Федеральный закон об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 №124-ФЗ Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155) Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013г. №1014) Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.01.1998 г. №20-58-07 ИН/20-4 «Об учителях-логопедах и педагогах-психологах учреждений образования» Инструктивное письмо Министерства образования Российской Федерации от 14.12.2000 №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»

Слайд 3

Инструктивное письмо Департамента образования г. Москвы «Об организации работы с детьми, имеющими нарушения речи, в государственных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования» от 11.08.2005 № 2-34-20. Положение об организации учителя-логопеда в детском саду, не имеющем в своей структуре специализированных групп (утверждено на заседании актива дефектологов г. Москвы на основании решения коллегии Московского комитета образования от 24.02. 2000г.) Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2009 г. N 95 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии" . Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от15.05.2013 г. № 26 г. Москва «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

Слайд 4

Документация логопункта и сроки хранения 1. Список воспитанников, зачисленных в логопункт (срок хранения 3 года) 2. Список отчисленных из логопункта воспитанников (срок хранения 3 года) 3. Рабочая программа по коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста в МАДОУ учителя-логопеда (срок хранения до конца учебного года). 4. Расписание индивидуальных и групповых занятий с воспитанниками, зачисленными в логопункт (срок хранения до конца учебного года). 5. Журнал посещаемости индивидуальных и групповых занятий с воспитанниками, зачисленными в логопункт (срок хранения до конца учебного года). 6. Речевые карты на каждого воспитанника, зачисленного в логопункт , план индивидуальной работы (срок хранения до выпуска ребенка из логопункта МАДОУ) 7. Тетради индивидуальных занятий с воспитанниками, зачисленными в логопункт (срок хранения до выпуска ребенка из логопункта МАДОУ); тетради взаимодействия с родителями (законными представителями), педагогическими работниками. 8. Журнал первичного обследования речевого развития воспитанников МАДОУ (срок хранения до выпуска ребенка из логопункта ) 9. Отчет о результативности коррекционной работы (срок хранения 5 лет)

Слайд 5

№п/ п Фамилия имя ребёнка Дата рождения Группа Логопедическое заключение при зачислении Список детей, зачисленных в логопедический пункт МАДОУ 201 ___- 201___ уч. год. Учитель-логопед ____________ Ф. И. О. Утверждаю: Заведующий МАДОУ №_________ ______________Ф.И.О «____» ______201 ____ г. Учитель-логопед ____________ Ф. И. О. № Группа Фамилия, имя, отчество воспитанника Речевое нарушение Заключение ПМПК (при ОНР указать № протокола, дату ПМПК ) Срок обучения Дата зачисления № Фамилия, имя воспитанника Дата рождения Логопедическое заключение при зачислении Логопедическое заключение при выпуске Примечание Указать куда: в школу или дошкольную группу Список воспитанников, отчисленных из логопедического пункта 201 ___- 201 ___ уч. год. Учитель-логопед ____________ Ф. И. О.

Слайд 6

№ подгр № Ф.И. ребенка Дата рождения Гр. Логопедическое заключение при зачислении № 1 1 2 3 4 5 6 №2 1 2 3 4 5 6 №3 1 2 3 4 5 6 №4 1 2 3 4 5 6 Список детей по подгруппам 2014-2015 уч.год Логопункт № Учитель-логопед: ___________________

Слайд 7

Дни недели Время Ф.И. ребёнка Гр Понедельник 8.30-9.00 9 9.00-9.30 Подгруппа № 4 9.30-9.55 9 9.55-10.20 9 10.20-10.45 9 10.45-11.10 9 11.10-11.35 9 11.35- 12.00 9 12.00-12.30 4 Вторник 8.30-9.00 9 9.00-9.30 Подгруппа № 1 9.30-9.55 6 9.55-10.20 6 10.20-10.45 4 10.45-11.10 6 11.10-11.35 6 11.35- 12.00 6 12.00-12.30 5 Среда 8.30-9.00 9 9.00-9.30 Подгруппа № 3 9.30-9.55 9 9.55-10.20 9 10.20-10.45 9 10.45-11.10 9 11.10-11.35 9 11.35- 12.00 9 12.00-12.30 4 Четверг 15.00-15.25 5 15.25-15.50 9 15.50-16.15 9 16.15-16.40 9 16.40-17.00 9 17.00-17.20 Инд. занятия в присутствии родителей 17.20-17.40 Инд. занятия в присутствии родителей 17.40-18.00 Инд. занятия в присутствии родителей Пятница 8.30-9.00 6 9.00-9.30 Подгруппа № 2 9.35-10.05 Подгруппа №4 / подгруппа №1 10.05-10.30 9 10.30-10.50 9 10.50-11.15 4 11.15-11.40 4 11.40- 12.05 4 12.05-12.30 4 Расписание индивидуальной и подгрупповой НОД Логопункт № __ 2014-2015 учебный год Дни недели Время Ф.И. ребёнка Гр. Понедель ник 8.30-9.00 9 9.00-9.30 Подгруппа № 3 9.30-9.55 9 9.55-10.20 9 10.20-10.45 9 10.45-11.10 9 11.10-11.35 9 11.35- 12.00 9 12.00-12.30 4 Вторник 8.30-9.00 4 9.00-9.30 Подгруппа № 2 9.30-9.55 4 9.55-10.20 4 10.20-10.45 9 10.45-11.10 9 11.10-11.35 5 11.35- 12.00 6 12.00-12.30 6 Среда 8.30-9.00 4 9.00-9.30 Подгруппа № 4 9.30-9.55 9 9.55-10.20 9 10.20-10.45 9 10.45-11.10 9 11.10-11.35 9 11.35- 12.00 9 12.00-12.30 9 Четверг 15.00-15.25 9 15.25-15.50 5 15.50-16.15 9 16.15-16.40 9 16.40-17.00 9 17.00-17.20 Инд. занятия в присутствии родителей 17.20-17.40 Инд. занятия в присутствии родителей 17.40-18.00 Инд. занятия в присутствии родителей Пятница 8.30-9.00 Печенцова Полина, Чепелева Маша 4 9.00-9.30 Подгруппа № 1 9.35-10.05 Подгруппа №3 / подгруппа №2 10.05-10.30 9 10.30-10.50 9 10.50-11.15 6 11.15-11.40 4 11.40- 12.05 4 12.05-12.30 4 2-4 неделя месяца 1-3 неделя месяца

Слайд 8

№ Ф.И. ребенка Гр. Октябрь 2014 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 9 2 9 3 9 4 9 Посещаемость Индивидуальные логопедические занятия Логопункт № __ Учитель-логопед:_____________ № подгр № Ф.И. ребенка Гр. Октябрь 2014 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 2 1 9 2 9 3 9 4 9 5 9 6 9 3 1 9 2 9 3 9 4 6 Посещаемость Подгрупповые логопедические занятия Логопункт № __ Учитель-логопед:________________

Слайд 9

Направление коррекционной работы Содержание коррекционной работы 1.Уточнение нервно-психического состояния и укрепление нервной системы. Направление на консультацию к невропатологу, психиатру, психотерапевту. 2.Нормализация зубочелюстной системы. Направление на консультацию к стоматологу, ортодонту . 3.Формирование психологической базы речи. Развитие познавательных психических процессов: внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения. 4.Развитие общих произвольных движений, тонких движений кисти и пальцев рук. Совершенствование статической и динамической организации движений, скорости и плавности переключения с одного движения на другое. 5.Развитие речевого аппарата. Совершенствование статической и динамической организации движений артикуляционного, дыхательного и голосового отделов речевого аппарата, координации их работы. 6.Развитие мимической мускулатуры. Нормализация мышечного тонуса, формирование выразительной мимики. 7. Формирование правильного звукопроизношения. Постановка, автоматизация звуков, их дифференциация: группа свистящих – С, СЬ, З, ЗЬ, Ц группа шипящих – Ш, Ж, Ч, Щ группа сонорных – Л, ЛЬ, Р, РЬ губно-губные – П, Б, М + мягк . губно-зубные – Т, Д, Н + мягк. заднеязычные – К, Г, Х + мягк . другие 8. Развитие фонематических процессов. Обучение опознанию, различению, выделению звуков, слогов в речи; определению места, количества и последовательности звуков и слогов в слове. 9.Подготовка к обучению грамоте. Формирование связи звука и буквы, навыков звукобуквенного анализа, слитного чтения с пониманием смысла прочитанного. 10. Работа над слоговой структурой слова. Тренировка в произношении и анализе слов различной слоговой структуры. 11. Развитие грамматического строя речи Формирование навыков словообразования; Формирование навыков словоизменения. Формирование предложно-падежных конструкций. 12. Развитие лексической стороны речи Расширение предметного словаря, словаря признаков, глагольного словаря. 13. Формирование связной речи Формирование умения составлять рассказ по картинке; Формирование умения составлять рассказ по серии картин; Формирование умения составлять пересказ; Формирование умения составлять рассказ - описание. Индивидуальная программа коррекционной работы Ф.И. ребёнка_______________________________

Слайд 10

Замена И.Ф. детей гр Цель 9 Подгруппа № 1 6 6 9 4 4 4 5 Замена И.Ф. детей гр Цель 6 Подгруппа № 2 Подгруппа №4/№1 9 9 4 4 4 4 1/3 неделя Индивидуально-подгрупповые занятия Дата________________ пн Индивидуально-подгрупповые занятия Дата________________ вт Календарное планирование индивидуально-подгрупповых занятий

Слайд 11

№ Ф.И. ребенка Звуко произношение Фонематичес кий слух Сло вар ный запас Грамматичес кий строй Слого вая структура Связ ная речь Дик ция , темп, дыхание Определе ние места звука в слове Цвет Фор ма Ори ента ция в пространстве Счет Вре мена года 4-й лиш ний Лого педи чес кое заключение При меча ние 1 Иванова Катя Журнал первичного обследования детей

Слайд 12

Логопедическое заключение ОНР ( II ур) ОНР ( III ур) ОНР ( IV ) ФФНР ФН ЛГНР итого ПРИНЯТО Дизартрия ВЫБЫЛО Количество детей к концу учебного года: с хорошей речью со значительным улучшением без улучшения Количество детей выпущенных : в массовую школу в массовый детский сад нуждаются в дальнейшем логопедическом сопровождении Оставлены на повторный курс обучения Продолжат обучение Отчет учителя-логопеда _______________ ДОУ № за 201__ – 201__ учебный год Логопункт № 1 Дата комплектования ______ 201__ г.

Слайд 13

№ Ф.И. ребёнка Звукопроизношение Фонемат. слух Слог. структура слова Граммат. строй речи Словарный запас Связная речь Звукопроизношение Фонемат. слух Слог. структура слова Граммат. строй речи Словарный запас Связная речь Звукопроизношение Фонемат. слух Слог. структура слова Граммат. строй речи Словарный запас Связная речь 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Динамика речевого развития детей Старшая логопедическая группа № 201_– 201_ учебный год Учитель-логопед: _______________________ Начало учебного года. Конец 1-го полугодия Конец года 1 балл - большинство компонентов недостаточно развиты; 2 балла - отдельные компоненты не развиты; 3 балла - соответствует возрасту ; 4 балла – высокий уровень .

Слайд 14

№ Ф. И . ребенка Гр. Лог. закл. Свистящие Шипящие Соноры Другие С Сь З Зь Ц Ш Ж Ч Щ Л Ль Р Рь Й ТЬ ДЬ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Экран звукопроизношения Логопункт №1 ДОУ № ________ 201_-201_ уч.год Учитель-логопед_______________ Месяц ____________ 201__ г. Нарушение звука – Автоматизация, контроль – Введен в речь – Норма –

Слайд 15

Ф.И. ребенка начало года конец года с с , з з , ц ш ж ч щ л л , р р , т т , д д , j с с , з з , ц ш ж ч щ л л , р р , т т , д д , j Динамика звукопроизношения детей на логопункте № 201__-201__ учебный год

Слайд 16

День недели Подгрупповые занятия с детьми Индивидуальные занятия с детьми Консультативно-методическая работа, взаимодействие с педагогами МАДОУ Консультативная работа с родителями Поне дельник 9.00 – 9.30 8.30 – 9.00 9.30 – 12.30 Вторник 9.00 – 9.30 8.30 – 9.00 9.30 – 12.30 Среда 9.00 – 9.30 8.30 – 9.00 9.30 – 12.30 Четверг 15.00 –18.00 14.00 – 15.00 (консультации для воспитателей, речевые практикумы, семинары) 17.00 – 18.00 (индивидуальные занятия с детьми в присутствии родителей, консультации, рекомендации по организации речевого режима в семье) Пятница 9.00 – 10.05 8.30 – 9.00 10.05 – 12.30 Циклограмма рабочей недели учителя-логопеда ______________________ 201__ – 201__ учебный год

Слайд 17

№ Ф.И. РЕБЁНКА ДАТА РОЖДЕНИЯ ДАТА ОБСЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИМЕЧАНИЕ Иванов Иван 22.01.04г. 15.09.10г. подготовительная речь в норме Илюшин Илья 07.04.04г. 28.09.10г. подготовительная ОНР 3 ур Отказ от обследования на городской ПМПК Кирюшин Кирилл 15.04.04г. 15.09.10г. подготовительная ОНР 3 ур у ребёнка с дизартрическим компонентом Поставлен на очередь в логопедическую группу Никитин Никита 30.11.03г. 20.09.10г. подготовительная Нарушение звукопроизношения Петров Пётр 27.03.04г. 28.09.10г. подготовительная ФФН ЖУРНАЛ ОБСЛЕДОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ ВОСПИТАННИКОВ ДОУ № __ 20__ - 20__ учебный год

Слайд 18

Спасибо за внимание