Конспект организованной образовательной деятельности "Знатоки города"(С использованием ИКТ)
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

                                                      Конспект организованной образовательной деятельности познание «Знатоки города» (с применением. И К Т, для детей старшего возраста)

                                                                                                                                                                                     Воспитатель Носкова Галина Сергеевна

Коррекционно-образовательные задачи: Развивать и обогащать знания детей о Санкт-Петербурге. Активизировать и обогащать словарь детей по теме, развивать грамматический строй речи. Учить согласовывать существительное с числительным в роде, числе и падеже. Упражнять в образовании относительных и притяжательных  прилагательных. Закрепить умение делить слова на слоги. Развивать фонематические процессы, находить слова на заданный звук. Развивать связную речь.

Коррекционно-развивающие задачи: Развивать способности детей в творческой речевой деятельности.

Совершенствовать психические процессы: слуховое и зрительное внимание, слуховую и зрительную память, творческое воображение.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Вызвать чувство гордости за свой город

Поддерживать познавательный интерес к истории города в котором мы живём.

Реализация образовательных областей:

                       Познание

                       Социализация

                        Коммуникация

. 1 страница мимио.

(карта города).

Сегодня мы будем говорить о нашем городе. Санкт-Петербург расположен на островах.

2 страница.(на экране животные лев, заяц, лиса)

Какое из этих животных дало название одному из островов Санкт-Петербурга? Какие ещё острова есть в Санкт-Петербурге?

Чем разделены острова? (реки, каналы)

Давайте мы поделим названия некоторых петербургских рек на слоги. (Ох - та,  Ут-ка, Мой-ка, Фан-тан-кА).

А сейчас я вам предлагаю поймать слово «М» «О» «С» «Т». Какое слово вы поймали? Для чего нужны мосты? Какие мосты бывают? 3 страница мосты. Как вы думаете, сколько мостов в нашем городе? Давайте посчитаем? Я раздам вам цифры, а вы должны будите назвать столько мостов, какая у вас цифра. Мостов в нашем городе 800.

Физ. Минутка. Игра «Водяной».

Вы часто строите дома из строительного материала. Представьте, что вы построили целый город. Давайте придумаем названия улицам. 4 страница. Вот улица, на которой расположена школа. Какая это улица?

На этой улице растут клёны.

На этой улице бассейн.

Здесь есть сад.

Какие ещё улицы есть в нашем городе?

Дома в Санкт-Петербурге разные, есть такие, которые можно узнать даже тогда, когда начинает темнеть. Попробуем их узнать. Страница 5.

Как вы их узнали? При их постройке использовались различные архитектурные украшения и конструкции.

Страница 6. давайте вспомним, как они называются?

В каких из них живёт звук «К». Дети называют и  стилусом показывают на экране, если называют правильно, звучат аплодисменты.

Игра весёлый поезд. Детям раздаются карточки с видами города, надо прикрепить их так чтобы у рядом стоящих карточек было что-то общее, обосновать, почему поставил.

Вручение медалей «Знатоку города».

: