Методические рекомендации «Основные методы психотерапии при коррекции эмоциональной сферы у детей с нарушениями речи»
методическая разработка по логопедии (старшая группа) на тему

В методических рекомендаөиях представлен теоретический обзор литературы по проблеме исследования, а также систематизирован практический материал по коррекционно-педагогическому воздействию на детей с психоречевыми нарушениями и с двуязычием при помощи цветотерапии, музыкотерапии, арттерапии, сказкотерапии, беседы и постановки проблемных ситуаций, психогимнастики, анализ литературного        материала, а также результаты собственных наблюдений,  выводы по результатам собственных исследований. Созданный учителем-логопедом уголок психологической разгрузки – «уголок настроения», зона первичного приема и бесед, зона недирективной терапии позволяют снять негативный настрой, осуществить коррекцию познавательной деятельности, развития призвольного внимания, эмоций речевого и невербального общения, обогатить чувственный мир ребенка, его жизненный опыт и т.д.