Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи, первый год обучения
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Логопед

Логопед

Дети

Логопед

Дети

Логопед

Логопед

Логопед

Дети

Логопед

Дети

Логопед

Дети

Логопед

Дети

Логопед

Логопед

Дети

Логопед

Ребенок

Логопед

Логопед

Логопед

Логопед

Ребенок

Логопед

Ребята, сегодня мы с вами будем путешествовать, а куда мы отправимся, вы должны отгадать.

1.Садитесь удобно и внимательно послушайте музыку.

Дети садятся на ковер. Звучит запись на магнитофоне «Звуки леса».

Что вы услышали?

Предполагаемые ответы детей: Я слышала шум ветра.

                                                     Я слышал шелест листьев.

                                                     Я слышала пение птиц.

Как вы думаете, где можно услышать все эти звуки?

Эти звуки можно услышать в лесу.

Сегодня мы с вами отправимся в лес, но чтобы попасть в лес надо выполнить задание.

2.Задание «Придумай слово на заданный звук».

Я каждому из вас дам карточку, на которой написана буква. Вы должны назвать букву и придумать слово, в котором встречается звук.

Дети по очереди называют слово, карточку прикрепляют к фланелеграфу и садятся на стульчик.

Вот мы с вами и попали в лес. Давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

3.Пальчиковая гимнастика.

          Раз, два, три, четыре, пять,

          В лес пришли мы погулять.

          По тропинке мы пойдем

          И кого мы здесь найдем?

4. Каких животных можно встретить в лесу?

В лесу можно встретить лису.

Лиса, какая?

Лиса хитрая, рыжая, коварная…

Какие еще животные живут в лесу?

Аналогично про других животных (медведь, заяц, еж, лось).

5. Посчитай до пяти.

Давайте посчитаем животных.

Дети считают, согласовывая существительное с числительным.

Посидели, отдохнули и отправляемся дальше.

6. Подвижная игра «Домой».

Весенним днем лесной тропой   (дети спокойно идут друг за другом)

Звери шли к себе домой.      

За мамой лосихой топал лосенок,            (идут громко топая)

За мамой лисицей крался лисенок.          (крадутся на носочках

За мамой ежихой катился ежонок,            (идут по-утиному)

За мамой медведицей шел медвежонок   (идут вперевалочку)

За мамою белкой скакали бельчата,              (скачут вприсядку)

За мамой зайчихой – косые зайчата.   (скачут на выпрямл ногах)

Есть у каждого свой дом,               (хлопки в ладони поочередно с

                                                          ударами кулачками)

Всем тепло, уютно в нем.

 Садитесь на стульчики

7. Игра «Построим дом».

Посмотрите. Ребята, это недостроенный дом. Давайте мы с вами его достроим.

          Сегодня будем строить дом

          На радость новоселам

          Чтоб каждый становился в нем

          Счастливым и веселым.

Ребята, посмотрите, стены готовы. Из чего сделан дом?

Из кирпича.

Значит дом, какой?

Дом кирпичный.

Нам надо достроить дом, но в каждой детали дома должен быть звук – Р.

Ребенок называет часть со звуком – Р –  и выставляет на фланелеграф деталь.

(крыша, дверь, крыльцо, ручка, рама).

Вот дом готов. Кто же в этом доме будет жить?

Раздается стук в дверь.

Ребята, кто-то стучится. Сейчас я открою дверь и посмотрю кто там.

Логопед открывает дверь, ему дают конверт.

8. Прочитай письмо.

Нам прислали письмо. Давайте посмотрим, что в письме.

Ребенок читает письмо.

Дорогие ребята!

Я – хозяин дома. Отгадайте, кто я  и я к вам приду.

Нам надо отгадать, кто же прислал нам письмо и кто хозяин дома.

9.Отгадай, кто хозяин?

Слушайте внимательно.

В этом доме живет тот у кого в имени есть звук – Р – .

Посмотрите на картинки – Незнайка, Буратино, Колобок.

Кто хозяин дома?

Буратино.

Появляется игрушка – Буратино – .

Молодцы, ребята. Буратино очень рад, что вы достроили его дом и предлагает вам поиграть с ним в игру «Большой - маленький»

10. Игра «Большой - маленький».

Буратино – это маленький сказочный человечек и у него все части тела меньше чем у нас.

У нас рука, а него – ручка.

До кого Буратино дотронется, тот и будет отвечать.

Нога            локоть           спина             волосы

Голова         колено          глаза              уши

Рот               живот            пальцы          плечи

Ребята, Буратино очень рад, что встретился с вами. Благодарит вас за то, что вы помогли ему достроить дом, поиграли с ним, и приготовил для вас подарки.

Раздача подарков из сундучка.