Конспект занятия по теме звук и буква "Ч"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Конспект занятия по теме:

Звук и буква «Ч»

Старшая группа

Цель:   чёткое произношение звука, определение позиции звука в словах, развитие фонематического слуха и восприятия, деление слов на слоги, упражнять детей в словообразовании, различение на слух правильного и не правильного употребления личных окончаний глаголов, совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности, составление правильных предложений из деформированных, составление схем предложений.

Коррекционно – развивающие задачи:   стимулировать зрительно – поисковую активность, формировать избирательность зрительного восприятия, формировать умение понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно, навык самоконтроля и самооценки.

Материал:   предметные и сюжетные картинки, альбом для составления предложений, игра «Домики», игра «Синичка», игра «Каждому слову свой домик», касса, карточки с деформированными словами, игра «Поезд», игра «Составь слово из букв» и т.д.  

Лексический материал:   звук, слог, слово, предложение и т.д.

Ход занятия:

Организационный момент

1. Составление правильного слова из деформированного слова.

2. Дидактические упражнения «Правильно ли это?»

Сообщение темы занятия

1. Сегодня, мы будем изучать новый звук и новую букву, а какую вы мне скажите сами. Послушайте скороговорку. Какой звук часто слышится в ней.

Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка,

Чертили чёрными чернилами чертёж.

А теперь посмотрим, друг на друга, как вы произнесете звук «Ч» и давайте произнесём звук «Ч» вместе.

2. Характеристика звука.

3. Чистоговорки З.Е. Агранович «Сборник домашних заданий»

стр. 119  №12

4. Произношение звука «Ч» в словах игра «Синичка»

5. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладоши, если услышишь звук «Ч» З.Е. Агранович стр. 118 №4

6. Упражнение в словообразовании. Образование новых слов по образцу.

стул – стульчик, …..

сук – сучок, …..

легко – легче, …..                                 З.Е. Агранович стр. 119 №8

Физкультминутка

Пальчиковая гимнастика «Мельница»

«Мышата»

Психоречевая гимнастика (повторение слоговых цепочек)

ча – чо – чу                                        туч – тач – тыч

чан – чон – чун                                        чок – чук – чак

Изображаем уставшую черепаху, весёлую бабочку, грустную   девочку (мимические упражнения)

Сюрпризный момент

К нам в детский сад пришло письмо от Фили и Хрюши из программы «Спокойной ночи малыши» они просят вас помочь животным и птицам правильно занять свои места в волшебном поезде, чтобы добраться к ним па передачу, в гости.

  1. Игра «Поезд» - деление слов на слоги.

  2. Игра «Домики» - делим слова со звуком «Ч» на слоги (слова     придумывают дети)

Знакомство с буквой «Ч»

Находим букву в классе.

На что похожа буква?

Составление слов из букв.

Чтение слов с буквой «Ч»

     Что общего в этих словах?

5.  Вспоминаем правила.

  6.  Работа над предложениями и схемой.

Итог занятия