Конспект интегрированной образовательной деятельности по познавательному, художественно-эстетическому и речевому развитию: «Космос»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Конспект интегрированной образовательной деятельности по познавательному, художественно-эстетическому и речевому развитию: «Космос»

Цель: формирование у детей представления детей о космосе.

Задачи:  

Обучающие:

• расширить представления детей об окружающем мире (космос);
• познакомить детей с первым советским космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным;
• познакомить с историей возникновения праздника «День космонавтики».

Развивающие:  

• развивать фразовую речь.
• активизировать и обогащать словарь по теме: "Космос"; космонавт, солнечная система, комета,);
• развивать умение быть внимательными, приветливыми, доброжелательными.

Воспитательные: 

• воспитывать патриотизма и любви к нашей планете - Земля, стремление изучать окружающий мир;
• воспитывать навыки сотрудничества, командного духа, доброжелательности, отзывчивости.

Оборудование и материалы: 

Иллюстрации о космосе, ватман, кисточки, салфетки, клей ПВА, клеёнка.

Методы и приёмы: Словесные (беседа), наглядно – практические (рассматривание картин о космосе), (аппликация)  

Предварительная работа: заранее раскрасить "планеты" и подготовить ватман.

Ход занятия:
Организационный момент:
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о празднике, но не совсем обычным. О каком празднике пойдёт речь, вы поймёте, после того, как прослушаете стихотворение:

- «В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля,

И виднеется земля».

Дефектолог: Ребята, сегодня 12 апреля наша страна отмечает праздник «День космонавтики».

- Как вы думаете, что такое космос? (Ответы детей)

Дефектолог: Молодцы! Космос - это огромное пространство без конца и края, которое окружает нашу планету. В этом пространстве движутся звезды, вокруг них кружатся планеты, летают кометы и метеоры. Земля - это планета, на которой мы живем. (демонстрация изображения космоса)

Дефектолог: Для изучения космоса, туда летают космонавты, а на чём они летают? (Ответы детей)

Дефектолог: Правильно, на ракете! Но до того, как в космос полетел человек, туда отправляли животных. Какое животное полетело в космос первым? (Ответы детей)

Дефектолог: Всё верно, первым животным в космосе была собака Лайка. После нее были собаки Белка и Стрелка, они успешно вернулись на Землю. (демонстрация изображений животных). И только после успешного возвращения собак, в космос полетел человек. Ребята, а как звали первого человека, который отправился в космос? (Ответы детей)

Дефектолог: Правильно, именно 12 апреля много лет назад Юрий Алексеевич Гагарин, первый человек, который увидел космос, отправился на ракете в свой первый космический полёт.
С тех пор мы каждый год 12 апреля отмечаем праздник день космонавтики - это праздник космонавтов и всех, кто успешно помогает им летать в космос.

(Дефектолог демонстрирует детям изображения Юрия Гагарина).

Воспитатель: Это было очень интересно, да ребята? (Ответы детей)

Логопед: Отлично ребята! Вы хорошо занимались и теперь я предлагаю нам размять наши язычки.

Все космонавты говорят четко, внятно, а помогает им в этом упражнения для язычка.

Наш Весёлый Язычок
Повернулся на бочок.
Смотрит влево, смотрит вправо...(часики)
А потом опять вперед,
Тут немного отдохнет.
Приоткрыл Язык окно,
А на улице тепло.
Язычок наш потянулся,
Широко нам улыбнулся,(улыбка)
А потом пошел гулять,
На крылечке загорать.

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте немножко отдохнём.

Дети встают со своих мест.

Физкультминутка
Раз-два, три–четыре (поднимаем руки над головой)
В космос мы лететь решили (руки делаем ракетой)
Чтобы в космос полететь,
Нужно многое уметь! (руки разводим в стороны)
Вправо, влево наклонись
И нисколько не ленись! (повороты и наклоны)
Руки вверх, вперед и вниз,
Космонавтом становись!

Воспитатель: Ну вот мы с вами и отдохнули! Теперь я предлагаю вам продолжить нашу работу, мы с вами, на прошлом занятии, раскрасили "планеты" и подготовили ватман, сегодня давайте разместим наши планеты на ватмане.

Дети садятся на свои места, педагоги помогают детям мазать клеем вырезанные и раскрашенные планеты и размещают их на ватмане.

Воспитатель: Здорово ребята! Посмотрите, какая у нас получилась красивая работа!

Воспитатель: У нас сегодня было интересное занятие, правда ребята? Мы узнали много интересного о космосе и космонавтах! (Ответы детей)