план - конспект коррекционно - развивающего занятия "Новогодняя ёлочка"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №24 «Пчёлка»

Конспект

Коррекционно – развивающего занятия для детей 6-7 лет с нарушением зрения и речи

 «Новогодняя ёлочка»

Составила: О.В. Ефремова - учитель – дефектолог

высшей квалификационной категории

Бердск, 2024 год

Цель: продолжать развивать зрительное восприятие и пространственную ориентировку у детей 6-7 лет с нарушением зрения и речи.

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

-Развивать познавательную активность, коммуникативные навыки детей.

Коррекциононо – развивающие:

-  Продолжать развивать зрительное внимание и память;

- Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Коррекционно - воспитательные:

- Воспитывать нравственные качества детей (умение слушать и слышать сверстника, сообща выполнять задание).

- воспитывать инициативность и  самостоятельность.

Оборудование: дидактическое пособие «Скрути ленточку», предметные картинки с символами Нового года по количеству детей, иголки с зелёной нитью, картонные зелёные треугольники, заготовки мелких снежинок, клей – карандаш, крышки от молочных бутылок, с проделанным в середине отверстием, короткие шпажки 12-15 см. по количеству детей, презентация – викторина «Новогодний серпантин».

Ход.

Дефектолог: предлагаю поиграть в игру «Скрути ленточку» и в конце игры вы узнаете о чём мы сегодня будем говорить и чем заниматься.

Дети скручивают ленту и на конце находят прикреплённую предметную картинку с новогодней тематикой (Дед Мороз, Снегурочка, наряженная ёлочка, снеговик, мешок с подарками).

Дефектолог: вы догадались, о чём мы будем говорить?

Ответы детей.

Дефектолог: вы уже многое знаете и не первый раз встречаете этот праздник. Предлагаю пройти Новогоднюю викторину, чтобы вспомнить главные традиции русского народа по празднованию Нового года.

Дети подходят к монитору компьютера и отвечают на вопросы викторины. Если возникают затруднения, дефектолог рассказывает неизвестные детям факты и помогает ответить на вопрос.

Дефектолог: вы замечательно справились с заданием. Скажите, вы уже придумали какой – нибудь сюрприз? Что будете дарить своим родителям?

(ответы детей). Я могу вам помочь приготовить красивый подарок – новогоднюю ёлочку.

Демонстрируется образец готовой ёлочки.

Дефектолог: посмотрите и подумайте, что нам понадобиться для её изготовления.

Ответы детей. Дефектолог предлагает взять всё необходимое с общего стола и сесть на своё место. Затем объясняет последовательность изготовления поделки: необходимо сшить два зелёных картонных треугольника, украсить снежинками, разноцветными бусами (кружочками), а затем надеть получившуюся заготовку ёлочки на «ствол» (шпажку), прикреплённый к подставке (пластиковой крышке). Подставку можно украсить снежинками.

Дети под новогодние песни мастерят ёлочки и рассказывают, как они в семье празднуют новый год.

Дефектолог: Ваш новогодний сюрприз для близких готов. Поделитесь , что вызвало у вас затруднение, что запомнилось?

Ответы детей.