Конспект занятия по развитию зрительного восприятия в средней группе по теме "Домашние животные и их детёныши"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Действия педагога

Действия детей

1. этап. Организационный момент

- Доброе утро, дети!

- Для начала мы с вами поиграем в новую игру: мы послушаем звуки одного домашнего животного и расскажем о нём, но названия называть не будем.

- *звук кошки*

- Молодцы, все признаки загаданного домашнего животного назвали правильно.

- она живёт дома, ловит мышей, очень пушистая, любит молоко

2 этап. Организационно-деятельностный

Задание 1. «Ленточки для котёнка»

- Давайте вспомним, звуки какого животного мы только что с вами слышали?

- Верно, а как называется детёныш кошки?

- А вы знаете, что котята, как и вы очень любят играть. Но игрушки у котят свои – например, они очень любят играть в разноцветные ленточки. И пока котёнок с лентами играл он их все перепутал. Возьмите и положите перед собой по одной ленточке каждого цвета.

- Посмотрите на ленточки, они одинаковые или разные? Чем отличаются ленточки?

- Верно, ленточки у нас разного цвета и длины. Какого цвета ленты лежат перед вами?

- Выложите ленты от самой длинной до самой короткой. Начинать будем снизу. Ленту кладём от красной линии.

- Ленту какого цветы положили снизу? Почему?

- Вы закончили? У всех получилась лесенка?

- Ленту какого цвета положили сверху? Почему?

- Кошка

- Детёныш кошки называется котёнок.

- Разные, ленты отличаются цветом и длиной.

- Коричневый, голубой, серый, оранжевый, фиолетовый (дети называют цвета по очереди)

- Снизу положили ленту оранжевого цвета, потому что она самая длинная

- Сверху положили ленту серого цвета, потому что она самая короткая.

Зрительная гимнастика

А сейчас, а сейчас

Всем гимнастика для глаз

Глаза крепко закрываем,

Дружно вместе открываем.

Снова крепко закрываем

И опять их открываем.

Смело можем показать,

Как умеем мы моргать.

Головою не верти,

Влево посмотри,

Вправо погляди.

Глазки влево, глазки вправо –

Упражнение на славу.

Глазки вверх, глазки вниз.

Поработай, не ленись!

И по кругу посмотрите.

Посидите ровно, прямо,

Глазки тихо закрываем,

Отдохнули, сели прямо.

Задание 2. «Заплатки»

- А ещё котята очень любят играть с мячиками. Посмотрите на мячики, которые лежат перед вами.

- Они одинаковые? Чем они отличаются?

- Выложите мячики от самого большого к самому маленькому.

- У нашего котёнка тоже были мячики, но они испортились – в нём появились дырки. Давайте поможем котёнку починить мячики.

- Рассмотрите мячик, который лежит перед вами. Найдите самую большую дырку. Найдите и покажите самую маленькую дырку.

- Всё верно. А теперь давайте починим мячики, для этого будем использовать заплатки. Посмотрите и найдите самую большую заплатку, которая подойдёт к вашему мячику. Положите заплатку на своё место.

- Давайте проверим, все ли заплатки лежат на своих местах?

- Молодцы, вы отлично справились с заданием и помогли котёнку починить мячики.

- Нет, мячики разные. Они отличаются размером.

Динамическая пауза «Повтори позу»

- Посмотрите, на доске у нас находятся разные позы, а под ними – круги разных цветов. Я буду доставать из мешка мячики, а вы будете вставать в ту позу, круг цвета которой совпадает с цветом мячика.

Задание 3. «Помоги котёнку найти дорогу к кошке»

- Котёнок очень рад был с вами поиграть, но ему уже пора идти к его маме. Поможем котёнку найти дорогу до кошки?

- Давайте для начала вспомним, где у нас левая рука. Поднимите левую руку вверх. Молодцы, а теперь поднимите вверх правую руку. Всё верно.

- Возьмите в руку картинку с котёнком и положите в левый верхний угол, а теперь возьмите картинку с кошкой и положите в правый верхний угол.

- Куда вы положили котёнка?

- Куда вы положили кошку?

- Молодцы! Дорогу мы будем выкладывать слева направо, то есть начинать будем с котёнка.

- Давайте проведём рукой, как мы будем выкладывать дорогу?

- Перед вами лежат геометрические фигуры разных цветов. Мы будем выкладывать дорожку по моей инструкции.

1) Синий квадрат

2) Зелёный круг

3) Жёлтый квадрат

4) Синий треугольник

5) Красный круг

6) Зеленый треугольник

7) Красный квадрат

8) Жёлтый треугольник

9) Синий круг

 - Давайте проверим, правильно ли мы составили дорожку.

 - Какая фигура и какого цвета находиться между зелёным треугольником и синим треугольником?

 - Какая фигура и какого цвета находится между синим квадратом и жёлтым квадратом?

 - Какая фигура и какого цвета находится слева от красного квадратом?

 - Какая фигура и какого цвета находится справа от зелёного треугольника?

- Молодцы

- В левый верхний угол.

- В правый верхний угол.

- Слева направо.

Красный круг.

Зелёный круг.

Жёлтый треугольник.

Красный квадрат.

3. Заключительный этап

- Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

- А что было сегодня самым весёлым на занятии?

- Спасибо большое вам за старания и активность. До свидания!