Конспект НОД по конструированию из бросового материала в подготовительной группе «Чудеса из ненужных вещей».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект НОД по конструированию из бросового материала в подготовительной группе «Чудеса из ненужных вещей».

Цель: формирование представлений о преобразовании ненужных предметов в полезные вещи.

Задачи:

- развивать познавательный интерес, воображение, творческую активность;

- научить находить полезное применение бытовому мусору

- формировать умение ставить цель и планировать свою деятельность

- развивать эстетический вкус;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, безопасное поведение и бережное отношение к окружающему миру

Материал: цветная бумага, картон, ножницы, клей, салфетки, фантики, втулки от туалетной бумаги, пробки от бутылок и банок, коктейльные трубочки, бутылочки из-под воды, молока, нитки,контейнеры под разные виды мусора

«Чудеса из ненужных вещей»

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ирина Александровна, я воспитатель и работаю в детском саду с такими же замечательными детьми, как и вы.Но они не просто ребята, а ребята- эколята. Они называют себя так, потому, что решили заботиться о природе, о своем доме, о своем городе.

А вы обращали внимание, гуляя по нашему городу, на переполненные мусором урны, на то, как ветер разносит обвертки фантики, пакеты и другой мусор по городу?

Вот и мы с ребятами обратили на это внимание, когда ходили на экскурсию.

А как это влияет на наш город, на природу, на экологию?

Да, это не просто грязные улицы. Мусор вывозят на свалку, а это большой вред природе.И мы с ребятами стали думать, можно ли сделать так, чтобы мусора стало меньше.Они предложили много вариантов. А вы как думаете, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше?

Ответы детей.

-Мои ребята приготовили для вас загадку, и она находится в мешке. Отгадайте, что здесь?

После нескольких ответов детей воспитатель вываливает из мешка пластиковые бутылки, пробки, металлические банки, листочки бумаги.

- Что это? Да, верно, это мусор. Но это только на первый взгляд. А чтобы увидеть в этой куче что-то интересное, предлагаю его рассортировать и к каждому контейнеру прикрепить знак, который подходит к содержимому. Вы же умеете правильно сортировать мусор? Приступаем.

Дети сортирую мусор.

- Да, я сделала бы также.

Из какого материала предметы в этом контейнере?

Ответы детей.

Если собрать много ненужных железных баночек, гвоздей, труб, старых запчастей от автомобилей и переплавить, то что можно получить?

Ответы детей.

- Есть у вас в группе предметы из железа?

Ответы детей.

- Возможно их получили из старых, ненужных. А ещ ё из таких металлических баночек сейчас делают окопные свечи для СВО, это специальная военная операция. Которая направлена на защиту нашей с вами Родины. И вот даже такие небольшие вещи очень помогают нашим защитникам.

Что у нас в этом контейнере?

Да, пластмасс. Из использованных пробок, после переработки, изготовили новые пластмассовые вещи. Например, лопаты, ведра.

В этом контейнере бумага. Кто знает, что можно получить из старой бумаги после переработки?

Зачем мусор обязательно сортировать? Ответы детей.

Да, верно, если мы будем сортировать мусор, мы будем оберегать и защищать природу. А такому мусору можно дать ему вторую жизнь. Ведь есть пункты приема куда можно сдать металлические предметы, пластмассовые крышки и макулатуру (бумагу). И все это превратится в нужные для нас предметы.

Теперь ненужные рисунки,раскраски мы с ребятами не выбрасываем, а собираем и сдаем в специальные пункты приема макулатуры. Макулатурой называется бумага, которая уже отслужила свое.

- Но перед тем, как из этих использованных предметов получатся новые, они могут сослужить еще одну службу. Мы можем проявить свое творческое воображение и превратить их в интересные подделки.

Воспитатель открывает поделки, изготовленные из бросового материала.

- Вот такие интересные поделки получились у наших ребят и родителей, которые им помогали.

-Мои ребята- эколята предлагают и вам дать вторую жизнь старым вещам. Возьметесь за дело? Тогда выбирайте тот предмет, с которым вы будете работать.

Инструменты и материал выберите сами, вы здесь хозяева и знаете где что находится. Можно придумать что-то свое, а можно такие же поделки, а эти можно взять их себе на стол и смотреть, как они сделаны. Перед тем, как начать работу подумайте какие материалы и инструменты вам понадобятся.

Практическая часть.

- Интересные работы у вас получились. Давайте добавим их на нашу выставку.

Мы все вместе дали вторую жизнь вещам, а еще это значит, что мусора на свалке окажется меньше.Да, мы использовали совсем немного из ненужных вещей. Но и река состоит из множества ручейков. И если каждый из нас научиться правильно обращаться с мусором, то и окружающий мир станет чище.

Чему вас научила наша встреча?

Вот видите, мусор помогает нам развивать наше творческое воображение. Вот какие замечательные работы у вас получились!

Сложно было работать с таким материалом?

Ребята, а я поняла, что вы достойны звания Эколёнок и я хочу вам на память раздать вот такие медальки. Любите и оберегайте природу нашего родного края