Открытое занятие "Кувшинка белоснежная"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

МДОУ ИРМО «Пивоваровский детский сад общеразвивающего вида»

Конспект занятия в подготовительной группе

«Кувшинка белоснежная»

в технике бумажного моделирования

Воспитатель: Комагорцева Елена Михайловна

Цель: изготовить «Кувшинку Белоснежную» в технике бумажного  моделирования.

Задачи: 

- Закрепить умение работать с бумагой, клеем, ножницами;

- Научить изготавливать изделие объемной формы из бумаги и картона;

-Развивать творческие способности, воображение, фантазию детей;

- Развивать мелкую моторику, аккуратность при работе с клеем;

- Воспитывать терпение, уверенность в своих действиях;

- Воспитывать чувство патриотизма и бережного отношения к природе, своей Родине.

Материалы: Белая офисная бумага, желтая цветная бумага, зеленый картон, ножницы, клей, пример готовой кувшинки для каждого стола, изображения строения цветка, изображение кувшинки на воде, композиция «Болото царевны лягушки» для заключительной части занятия (дети оформляют болото кувшинками, сделанными своими руками)

Ход занятия:

I. Вводная часть

- Добрый день, ребята! Я рада всех вас видеть на занятии.

Летом все вы отдыхали на природе с родителями, и наверняка видели необычный цветок, который растет на воде.

Сегодня я хочу предложить вам научиться делать такой цветок из бумаги, но сначала отгадайте его название:

Сделаем среди болота

Замечательное фото:

Живописная картинка -

Распустилась здесь… (кувшинка)

2. Постановка целей, задач:

Легенды о Кувшинке Белоснежной.

- Кувшинка Белоснежная или Водяная лилия - это одно из самых красивых растений в мире. Ее также называют " дитя солнца": цветки растения распускаются утром, а закрываются с наступлением сумерек. Молва приписывает ей волшебные свойства. Ее наделяли свойствами охранять людей, она могла дать силы одолеть врага, оградить от бед и несчастий. Собираясь в дальнюю дорогу, путешественники надевали на шею оберег  - маленький мешочек с сушеными цветками этого растения, надеясь на то, что он поможет одолеть все трудности пути. Мешочек по форме напоминал кувшин. Отсюда и произошло русское название - Кувшинка.

А теперь, ребята, давайте обратим внимание на строение Кувшинки Белоснежной. (Фото на доске).

- Как вы думаете, какая часть в строении растения является главной? (корневище).

- А почему (в нем расположены каналы, предназначенные как для дыхания растения, так и для его прочности).

- Какая следующая часть в растении (стебель)

- Что мы можем рассказать про стебель (он длинный, тонкий, благодаря ему растение приподнято над водой)

- Следующая часть растения служит для маленьких эльфов лодочками. Как она называется (листья)

- Давайте расскажем про листья (листья плавают на поверхности воды, имеют округлую или сердцевидную форму)

- Молодцы, ребята! А еще у молодых кувшинок листья темно- красного цвета, а у взрослых темно- зеленого.

- Какой цветок у Кувшинки? (он крупный, одиночный, с тремя или четырьмя лепестками).

- Цветки у Кувшинки цветут только 4 дня. В пасмурную погоду они могут не открываться вовсе, а перед дождем обязательно прячутся под воду.

Любители красивых цветов стараются достать кувшинки для букетов, но всегда разочаровываются, потому - что сорванные цветы сразу теряют свою красоту. Сорванные кувшинки не стоят в вазах, они сразу умирают. Водяная лилия во многих регионах стала редким, исчезающим растением, поэтому она занесена в Красную книгу и эти цветы, срывать нельзя.

Поэтому сегодня мы с вами сделаем Кувшинки из бумаги в технике бумажное моделирование.

3. Физминутка.

Цапля ходит по воде {дети ходят по кругу}

И мечтает о еде.

Ноги выше поднимай {поднимают ноги}

Ты, как цапля не зевай! {разводят руки в стороны}

Чтоб поймать еду в водице {грозят указательным пальцем}

Надо цапле наклониться.

Ну- ка тоже наклонись, {дети наклоняются и дотрагиваются носочков

До носочка дотянись.

Подготовка рук к занятию.

Вот помощники мои,

Их, как хочешь, поверни

Хочешь так, а хочешь так —

Не обидятся никак.

(Руки вперёд, пальцы выпрямить, разжать. Ладони — вниз.

Пальцы сжимать и разжимать в такт стихотворения).

4. Творческая практическая деятельность.

Повторение правил техники безопасности при работе ножницами

Главный инструмент при работе с бумагой – ножницы, но прежде чем ими пользоваться, давайте вспомним правила техники безопасности.

1) Ножницы кладите кольцами к себе.

2) Следите за движением лезвий во время резания.

3) Не оставляете ножницы раскрытыми.

4) Передавайте ножницы кольцами вперед.

5) Не машите ножницами, не подносите к лицу.

- Ребята! Посмотрите внимательно на свои столы. Как вы думаете, с чего мы начнем работу?

Правильно, будем изготавливать цветок. Для этого возьмем белый лист бумаги на котором начерчены три круга и вырежем их.

Теперь разрежем круг на сектора до метки.

Приступаем к склеиванию лепестков кувшинки.

Склеиваем все два круга

Вырезаем из зеленого картона лист и приклеиваем кувшинку.

В центр приклеиваем кружок из бумаги желтого цвета.

5. Контроль и коррекция умений воспитанников.

(просмотр  работ воспитанников)

6. Закрепление материала.

- Какой цветок мы сделали?

-Где растут белые кувшинки?

-Как можно применить наше изделие в повседневной жизни?

7. Рефлексия творческой деятельности.

Наше занятие подходит к концу.

- О чём вы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось на занятии?

- Что вызвало трудности?

- У всех все получилось?

Молодцы! Вижу у вас получились красивые бумажные цветы которые могут служить прекрасным подарком.  Ребята! Природа — наш дом. Цветы — украшение этого дома. Давайте относится к ним бережно и с любовью. В них нуждаются бабочки, пчёлы, шмели стрекозы. Не рвите цветы! Берегите природу! Давате украсим болото Царевны-лягушки, пусть она порадуется красоте водных лилий!

Всем спасибо. До свидания!