Конструирование в подготовительной группе "Мой дворик"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Подготовила:

Воспитатель МБДОУ №77 г. Астрахани

Баринова Наталия Николаевна

Конструирование из строительного материала по замыслу «Мой дворик»

Цель: формировать самостоятельную творческую деятельность детей.

Задачи: упражнять детей в задумывании сюжета строительства; упражнять в использовании кирпичиков, кубиков и пластин, установленных вертикально и горизонтально; в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху); в различении и назывании цветов; развивать самостоятельность в нахождении способов конструирования; способствовать игровому общению.

Материал: строительные наборы, мелкие игрушки по типу Lego.

Ход НОД

Мотивационная часть:

- Ребята, к нам приехал большой грузовик и привез много строительного материала. Что мы будем с ним делать? (Ответы детей)

- Давайте сделаем личный дворик.

Предложить детям по одному строительному набору и мелкие игрушки (из киндер-сюрпризов).

Основная часть:

Что стоит на нашем участке (качели, горка, домик, скамеечки, столик, самолет, др.)

Обсуждение (из каких деталей можно сделать скамеечку, столик и т.д.). При необходимости показать ребенку: как и какие детали нужны для строительства.

Пока дети сооружают постройки, читаю им стихотворение «Кубики»

Стоят коробочки приметные,

А в них - детали разноцветные,

Сначала нужно их собрать,

А после - с ними поиграть. (Лычангина)

В ходе работы детей активизирую внимание детей на пластинах, их конструктивных свойствах (толстая пластина лежит и стоит на всех гранях, плоская пластина только лежит).

Рассматриваем постройки, анализируем, из каких частей они состоят, из каких деталей состоит каждая часть; в каком положении установлены детали, сколько их. Обращаю внимание детей на цветовое решение построек.

Поощряю проявления инициативы и творчества.

Побуждаю детей украшать сооружения дополнительными материалами (деревья, елки); обыгрывать постройки, отбирая для этого игрушки по желанию, поощрять объединения детей в игре.

Физкультминутка «Строители» (Выполняется по мере усталости детей)

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем строить и играть.

Дом, площадку и качели.

Все построить мы успели.

Вот какие молодцы!

Заключительная часть: Ребята, посмотрите, какие хорошие постройки у вас получились. Мне очень нравятся они, а вам? Как вы думаете, если вы будете так хорошо строить, кем вы можете стать, когда станете взрослыми?