Конспект НОД в подготовительной группе. Тема: «Конструирование. Ракета»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной группе.

Тема: «Конструирование. Ракета»

Цель:  развитие у детей умения строить ракету из лего-конструктора 

Задачи:

• расширить знание детей о космосе и о космических полётах, первом космонавте Ю.А. Гагарине
• развивать познавательные интересы у детей, способности к техническому творчеству,внимание и умение собирать последовательно  

Материал: иллюстрации на тему: «Космос»; Дидактическая игра « Найди тень от ракеты»; наборы конструктора ЛЕГО на каждого ребенка; схемы ракет; образец  ракеты, музыка

Ход занятия

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел Незнайка, его друзья улетели на луну, ему то же очень хочется туда попасть, и он просит, что бы ему помогли. Поможем Незнайке?

Дети: Да поможем.

Воспитатель: Ребята давайте расскажем Незнайке немного о космосе и о летательных аппаратах.

Воспитатель: Что бы вспомнить, на чем можно улететь в космос я загадаю     вам загадку.

                        В небе звёздочка сверкает

                        Голубая-голубая.

                        Обязательно проверю

                        Есть ли люди на Венере.

                        К удивительной планете

                        Полечу я на… (Ракете)

Воспитатель: Правильно это ракета (показывает картинку ракеты). Воспитатель: Посмотрите, здесь изображена первая ракета. Авы знаете, кто изобрел первую ракету?

Дети: нет

Рассказ воспитателя о том, кто построил первую ракету.

Первую ракету изобрёл русский учёный. Константин Эдуардович Циолковский

Он очень любил наблюдать в телескоп за звёздами, изучал их и мечтал до них долететь. Задумал он сконструировать такой летательный аппарат, который мог бы долететь до планет.

Учёный проводил расчёты, делал чертежи и придумал летательный аппарат- ракету. Он рассчитал скорость, с которой должна лететь ракета. Но, к сожаленью, изготовить этот аппарат у него возможности не было.

И только через много лет другой русский учёный - Сергей Павлович Королёв 

смог сконструировать и изготовить первый космический аппарат, на котором полетел человек.

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в игу «Найди тень от ракеты».

Воспитатель: Молодцы все справились. Ребята а вы помните имя  первого космонавта? ,…     правильно ребята, Юрий Алексеевич Гагарин.

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю побыть учеными инженерами и построить ракету, чтобы Незнайка смог то же полететь в космос.

Воспитатель: У нас на столах, разложен конструктор. Есть все необходимые детали, но есть и лишние. Вы должны быть очень внимательны. Давайте распределим схемы по соответствующим конструкторам.

Воспитатель: Ну что, готовы?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда приступайте. Помните, у вас мало времени.

Дети приступают к конструированию из строительного материала по схеме «Ракет».

Воспитатель: Какие, красивые получились ракеты. Думаю, мы справились с поставленной задачей и смогли помочь Незнайке.

Воспитатель: Посмотрите, наш Незнайка полетел в космос. Давайте пожелаем ему удачного полета.

Воспитатель: Дети, чем мы занимались сегодня на занятии? Кому помогли? А как вы помогли Незнайке? Вам понравилось строить ракету? Что вам показалось сложнее всего?  Вы все большие молодцы. Мне понравилось с вами сегодня работать. Спасибо.