Конструирование из строительного материала. Тема: «Улица нашего города».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная

-Дети, сегодня прядя в группу я нашла посылку. (показываю коробку), давайте вместе с вами посмотрим что там лежит. (вскрываем ее)

- От кого она?

-Что там ?

Основная

-Ребята, смотрите что там. А еще здесь есть картинки и письмо. Оно от мальчика Мишы. Миша говорит, что этот конструктор ему подарили друзья на День рождения, а что с ним делать не сказали. Вот он и пришёл к нам за помощью.

- Дети, а для чего нужен конструктор?

- Что можно построить из конструктора?

-Давайте посмотрим, какие детали находятся у Миши в коробке и попробуем их назвать. Только будьте очень внимательными. Я буду вам загадывать загадку, а отгадку нужно будет «найти» в коробке и всем показать.

Загадки.

Что это за деталь, ребята:

Все стороны у него – квадраты?

Дети: Ответы детей… (КУБ).

-А теперь найдите в коробке эту деталь и покажите. Молодцы.

Сбоку - треугольник,

Сверху – я кружок.

назови меня, дружок.

Дети: Ответы детей… (Конус).

-Кубик + кубик + кубик =

По полу он катился

И вот остановился.

Поставь его, дружок

На ровненький кружок…. (Цилиндр)

-Молодцы, вы очень хорошо знаете  название всех строительных деталей. А ещё  умеют строить. Сегодня вы  будут самыми настоящими строителями, а потом мы Мише сделаем фотографии, и отправим их, что бы он узнал что можно делать со строительным набором. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте немного разомнемся.

ФИЗМИНУТКА.

«Вправо - влево наклоняйтесь.

Как цилиндры покачайтесь.

Попрыгайте как шарики.

Сделайте «фонарики».

А шарики катаются

Ребята улыбаются.

МОЛОДЦЫ. (дети возвращаются за свои рабочие места)

-Ребята, сегодня я вам предлагаю построить улицу нашего города. Для начала давайте рассмотрим картинку с изображение улицы. Каждый из вас сделает постройку, которую мы поставим на лист картона, где я заранее для вас расчертила дорогу.

-Как называется твоя постройка?

-Кто живёт в твоём домике?

-Для кого ты сделал свою постройку?

-Из каких частей состоит твой домик?

- Дети, посмотрите, какая замечательная улица у нас получилась! Теперь вы можете поиграть с нашей постройкой.

- Конструктор

- Чтобы строить.

- Мебель, мостики, машины и т.д

-Хорошо, мы будем очень внимательные.

-Это КУБ.

-А это Конус

-Получиться Брусок

-Цилиндр

(повторяют физ.минутку, проговаривают слов)

 (приступают к постройкам)

- Я построил домик. В нем живут люди. В домике есть стены, крыша, окна, дверь.     –

-Я построил мост. Это спуск, а это подъём, и др

Заключительная

-Ребята, посмотрите как хорошо вы построили дома, и сколько их много. Давайте теперь я вам с вашими постройками сфотографирую, и отправлю Мише. Что бы он посмотрел, и узнал что можно строить из конструктора. (фотографирую)

-Вы все молодцы, скажите  а что вы сегодня расскажите своим родителям, чем мы занимались на занятие?

-Мы сегодня, отгадывали загадки, показывали Мише , что можно делать с конструктором, строили, фотографировались.

-Нам понравилось