Занятие по конструированию из строительного материала Тема: Заборчик
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Занятие по конструированию из строительного материала

Тема: Заборчик

2-ая младшая группа

Задачи: совершенствовать конструктивные умения, учить различать, называть и использовать основные строительные делали (кирпичики), сооружать новые постройки. Используя ранее полученные умения (представления), использовать в постройках детали разного цвета (закреплять знание цветов).

        Составлять группу из однородных предметов и выделять из нее один предмет, различать понятия «один - много», «по одному».

- Учить располагать кирпичики по круг, ставить их плот но друг к другу.

- Продолжать обучать детей обыгрывать постройки.

- Приучать детей после занятия аккуратно складывать детали в коробки.

Материал: уточки, синие круги, лиса, кирпичики двух цветов (красный, зеленый).

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, посмотрите, что у меня в руках.

Дети: Уточка

Воспитатель: Правильно. А сколько у меня уточек в руках?

Дети: Одна

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите на ваших столах тоже есть уточки. Сколько их?

Дети: Много

Воспитатель: Правильно, много!

Давайте каждый возьмет по одной уточке себе.

Какая уточка?

Дети: Маленькая

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Желтая

Воспитатель: Какого цвета клюв?

Дети: Красный

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем. Я раздам вам вот по такому кругу и мы с вами представим, что это небольшое озеро для наших уточек.

Ребята, скажите, а какого оно цвета?

Дети: Синего, голубого.

Воспитатель: Правильно

Дети: Давайте сейчас каждый посадит свою уточку на это озеро и посмотрим как они плавают. А мы в это время тоже немного «поплаваем»

Физ. минутка

Воспитатель: Давайте встанем и и представим, что мы превратились в уточек.

- крылышками похлопаем,

- ножками потопаем,

- головкой покрутим,

- хвостиком помашем.

Вот такие у нас славные уточки. А сейчас сядем на свои места и посмотрим на уточек, которые плавают у вас в прудиках. Ребята, а ведь ваши утята совсем не защищены и их может кто-нибудь обидеть или напугать, например… послушайте загадку:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый,

Славная краса, а зовут ее…

Дети: ЛИСА

Воспитатель: Правильно. Она очень хитрая (показать лису).

Ребята, давайте защитим наших уточек и огородим озеро по кругу кирпичиками.

Ребята, какого цвета кирпичики?

Дети: Красного, зеленого.

Воспитатель: Чтобы заборчик был красивый и прочный от плутовки лисы, кирпичики при постройке нужно чередовать по цвету, а ставить кирпичики нужно друг к другу – без промежутком, чтобы лиса не смогла пробраться к утятам.

Дети строят заборчик.

Воспитатель: какие красивые и прочные заборчики вы построили. Ну-ка проверим, может быть где-то есть лазейка для лисички…

Воспитатель с лисичкой проверяет качество заборчиков.

Воспитатель: Молодцы! Хорошо заборчики построили, кирпичики стоят близко друг к другу, не пробраться лисе к уточкам.

Лиса: Я все равно проберусь к уточкам и съем какую-нибудь из них.

Лиса пытается пробраться сквозь заграждения.

Лиса: Ах, какие прочные заборы – ни одной дырочки. Да такие красивые.. никак мне не удается проникнуть к озеру с уточками. Придется мне ни с чем возвращаться в лес.

Лиса уходит.

Воспитатель: Молодцы ребята. Хорошо защитили уточек.

Ну что ж лиса ушла, можно собрать кирпичики в коробочку.