Сценарий образовательной деятельности в центрах активности на тему: «Город будущего» для детей старшей группы
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Структурное подразделение «Семицветик»

                       Муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад городского округа Стрежевой»

                                (СП «Семицветик» МДОУ «Детский сад Стрежевой»)

🖂 636780, Томская область,  г. Стрежевой, ул.Кедровая , дом73; 🕿 (38-259) 3-30-93, (38-259) 3-30-90.

                                                              E-mail: Semicvetik@guostrj.ru

Сценарий образовательной деятельности в центрах активности

на тему: «Город будущего»

для детей старшей группы

Подготовила:

 воспитатель

Гаврилова А.Ф.

Занятие по конструированию из разных строительных материалов

На тему: «Город будущего»

    Цель: - развитие творческого потенциала через умения самостоятельно решать поставленные конструкторские задачи.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить навыки конструирования по схеме, по образцу;

-устанавливать пространственное расположение деталей;

- уточнить знания об особенностях профессии строителя;

-расширить представление о понятиях: прошлое, настоящее, будущее;

Развивающие:

- развивать воображение, мелкую моторику, внимание, умение проявлять творчество и изобретательность в работе;

Воспитательные:

- воспитывать умения работать в коллективе, интерес к конструированию.

Методические приемы:показ слайдов, объяснение, беседа, игровая ситуация.

Оборудование: конструктор «Полесье», конструктор «Магформерс», конструктор «Самоделкин», экран, ноутбук, картинки с изображением города, презентация «Город в прошлом, в настояшем», схемы домов, площадка и игрушки для обыгрывания построек.

Форма работы с детьми: коллективная

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Ребята, давайте дружно встанем в круг и потрем свои ладошки друг об друга.

-Чувствуете, какие они становятся теплыми?  

-Возьмемся за руки и передадим тепло ваших рук друг другу и улыбнемся.  

-Какое у вас сейчас настроение?(ответы детей)

- Ребята, вам нравится путешествовать? (ответы детей)

- А на чем можно путешествовать? (ответы детей)

-Сегодня я хочу пригласить вас в удивительное путешествие.

-А удивительное оно потому что я хочу вам предложить отправиться в путешествие на машине времени.(на экране появляется картинка с изображением машины времени)

-Готовы вы отправиться в путь?

2. Основная часть

-Давайте закроем глаза и представим, что мы отправились в путешествие на машине времени (звуковой эффект, на экране появляется изображение

г. Стрежевого в прошлом).

-Ребята, посмотрите, как вы думаете куда мы с вами попали?(это город)

- Ребята, а вы знаете, что за город изображен на этой картине. (ответы детей)

-Это наш город в прошлом.

- А как называется наш город? (Стрежевой)

- А вы знаете что такое прошлое? (ответы детей)

- Получается мы с вами на машине времени попали в прошлое нашего города.  

-Какой наш город был в прошлом?  Какие дома вы видите на этой фотографии? (старые, деревянные).

- Давайте снова закроем глаза и полетим дальше (звуковой эффект, на экране появляется изображение современного города в настоящем времени).

- Ребята, посмотрите, а сейчас мы куда попали? (в нашем городе)

-В каком времени мы сейчас оказались?

-В настоящем, в современном городе.

- А вы знаете что такое настоящее? Это то, что происходит сейчас. Так наш город выглядит в настоящем времени.

 - Чем отличается город в прошлом от современного города? (ответы детей)

-Сейчас у нас высокие, многоэтажные, современные дома.

- А вы бы хотели представить каким будет наш город через много-много лет? (ответы детей)

- Предлагаю вам отправиться в будущее(на экранепоявляется пустой слайд).

-Ребята, а мы можем увидеть будущее нашего города? (нет)

-А почему не можем? (ответы детей)

-Потому что мы не можем знать, что же будет завтра.

-А что же тогда делать?  (ответы детей)

-Будущее мы можем только представить, помечтать о нем, пофантазировать.

-Давайте мы с вами представим какие будут улицы, дома, школы, магазины.

- Может быть, они будут похожие на знакомые нам предметы или будут в форме ракеты, замка. Может быть дома будут летающими, плавающими.

-Представили?

-А люди какой профессии возводят все эти дома, здания? (строители).

-А вы, хотели бы на какое-то время стать строителями и создатьчто-либо?

-Сегодня я предлагаю вам побыть в роли строителя и создать макеты наших будущих домов.

-Перед тем как мы начнем нашу работу давайте подготовим наши пальчики

3.Пальчиковая игра

Я хочу построить дом

Чтоб окошко было в нем

Чтоб у дома дверь была,

Рядом чтоб сосна росла

Чтоб вокруг забор стоял

Пес ворота охранял

Чтоб на травке жил жучок,

Бегал быстрый паучок,

Солнце было, дождик шел,

Чтоб тюльпан в саду расцвел

4.Практическая часть

-Как настоящие строители я вам предлагаю объединиться по пять человек, где каждая бригада будет строить один дом.

-Делиться на бригады мы будем определенным способом.

-Каждый из вас возьмет из мешка деталь конструктора.

-После вам нужно найти стол с таким же конструктором, что и ваша.

-А теперь приступаем к работе. Каждая бригада строит один дом.

-Помните, что работать в бригаде надо дружно, сплочённо и уметь договариваться.

(дети самостоятельно строят дома по схеме и по образцу. Приложение 1,2,3)

- Вот и закончилось наше путешествие во времени. Посмотрите ребята, какие дома   у нас получились. Предлагаю вам поставить получившиеся дома на нашу площадку. Объединив дома в один небольшой микрорайон и дадим ему название.

- Все ребята молодцы!

- А сейчас я сфотографирую наш микрорайон и обязательно передам фотографии нашему мэру города. Надеюсь, они ему понравятся и ваши идеи воплотятся в будущее.

5 Заключительная часть

-Ребята, вы сегодня были настоящими строителями.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось больше всего? Что было сложным?

-А, сейчас ребята вы можете благоустроить микрорайон города- посадить деревья, цветы, заселить в дома людей!

Приложение 1

схемы к лего-конструктору

Приложение 2

схемы к конструктору "Самоделкин"

Приложение 3

схемы к конструктору «Магформерс»