Конспект сюжетно-ролевой игры «Командировка в город Будущего для детей старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект  сюжетно-ролевой игры

 «Командировка в город Будущего

для детей старшей группы № 10

МБДОУ № 38.

В-ль: Гареева А.Д.

Цель: Сформировать  умение творчески развивать сюжет игры.

Задачи:  Продолжать знакомить  детей с многообразием профессий  железнодорожника.

Развивать познавательный интерес к железной дороге.

Закреплять знания о видах транспорта.

Воспитывать уважение к труду железнодорожников.

Предварительная работа:   Ознакомление с профессиями ж/д через рассматривание картин,  рассказы, беседы, виртуальные экскурсии.  

Дид. игры: «Кому что нужно для работы», « разрезные картинки», « лего», «найди отличия», «знаки на Ж/Д»,  «4-й лишний».

 С/р, игры: «путешествия» (на разных видах транспорта).

Оборудование:  касса, билеты, чайная посуда, макеты депо, вокзала, ж/д, поезд, машины, самолеты, макет города, жилетки для путейцев, музыкальное сопровождение, м/медиа, кабина локомотива.

Стих – е. «Железная дорога».     Автор   Н. Туманова

- Реб. Огромна наша Родина - Россия:

Из края в край   раскинулись поля

И нет страны   чудесней и красивей-

Чем наша необъятная земля!

 Садимся  в скорый поезд  на вокзале,

А за окном мелькают города,

Озёра, реки, горы показались

Наверное, вот так  и  было всё всегда?

Так год за годом, с самого начала.

Добраться вмиг  до города любого

Железная дорога помогала-

И не было пути ещё другого!

Ещё ведь не летали самолёты,

На корабле не поплывёшь по суше,

На лошадях - ухабы, грязь и  лужи,

 А навестить друзей была охота!

В-ль. Ребята,  вы хотели бы навестить друзей из Солнечного города? (…..)

А  на чем  отправимся мы туда,  вы сейчас догадаетесь.

- В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

- Что это за лестница? Что за дом?         (……)

-Люди, каких профессий трудятся на ж/дороге? (машинист, проводница, помощник машиниста). 

-  И еще очень много есть ж/д профессий.  

Дети читают стихи.

-Как здорово в вагоне ехать светлом!

Здесь чистота, комфорт, даже уют.

Тепло - зимой, прохладу жарким летом

Работники дороги создают.

Ведь день за днём здесь трудятся как нужно:

Ремонтники ведут ремонт пути,

В депо идёт ремонт составов дружно-

Бездельников здесь просто не найти!

Чтоб ценный груз до места довезти

Осмотрщик  вагонов  проверяет

Сцепление вагонов, и в пути

Наш поезд время даром не теряет.

Дежурный скорый поезд провожает,

А вот товарный прогудел - и в путь!

На станции дежурный точно знает:

Нельзя ни на минуточку уснуть!

А составитель знает разнарядку:

В какие города груз отправлять?

Вагоны в ряд поставит  по порядку,

Чтоб правильно в пути их расцеплять.

Механик нужен, токарь, деффектоскопист

Им неполадки надо устранять.

В вагоне – есть  эколог, а также  проводник, 

Чтобы здоровье людям сохранять.

Чтоб поезд мог преодолеть барьеры,

И не упасть с огромной высоты,

Конструкторы должны и инженеры

Тоннели строить, возводить мосты.

Бежит дорога, вьются лентой рельсы,

По всей стране  везут нас поезда,

И скоростные   движутся экспрессы-

Они нужны сегодня и всегда!

В-ль: Ребята  нам нужно поспешить , чтобы билеты в кассе купить.

  (Дети проходят к билетной кассе).

-Дети-пассажиры: здравствуйте, будьте любезны нам   билет, до Солнечного города.

Кассир: вам,  места в каком вагоне:  купейном или плацкартном?

Воспитатель спрашивает у детей, чем отличаются между собой купейный и плацкартный вагон.

Пассажиры: в купейном вагоне.

Кассир: выдает пассажирам билеты (сообщает время прибытия поезда, номер  вагона,  места).

(Раздается голос) дежурного по вокзалу:  Уважаемые пассажиры  будьте внимательны и осторожны скорый поезд «Эльбан – Солнечный » прибывает на первый путь. Стоянка поезда 5 минут.

Дети  подходят к вагону,  их встречает проводник, проверяет билеты, приглашает в вагон. Ребятишки располагаются в купе.

(Раздается голос) дежурного по вокзалу: Внимание от первой платформы отправляет скорый поезд «Эльбан – Солнечный ».  На экране под запись звука колес  мелькают пейзажи, города, поселки.

Проводник предлагает чай, журналы..

Объявляет промежуточную станцию с продолжительной стоянкой, приглашает пассажиров выйти на перрон подышать свежим воздухом.

Проводится  физминутка.

 От перрона, от перрона                               Руки согнуты в локтях, ритмичные

Отправляются вагоны.                                  Шаги на месте.

Раз, два –                                                         Два шага вперед

 назад, вперед .                                              Шаги на месте

назад, вперед.  

 А потом наоборот                                         Топаем на месте.

И по рельсам он помчался                           Движение вперед, топающим шагом,

Набирая полный ход:                                     Ускоряя темп.

« У-у-у!».

- Проводится проверка пути путейцами. (подтягивают гайки, простукивают путь молотками…)

Путеец  реб.

1. Чтоб поезда неслись без остановок,

Чтоб машинист спокоен был в пути.

Пешком по шпалам в зной и непогоду

Обязаны мы с молотком пройти.

Проверки стыков, шпал и гаек.

Осмотр колес и тормозов…

Есть молоточек и фонарик…

Они расскажут все без слов.

2. Мы всё везде проверим,

Все неполадки устраним.

Нам  машинисты свято верят:

Мы  всегда за всем следим.

 Под звуковой сигнал ребята заходят в вагон. Путешествие продолжается. Под Музыку….

Проводник объявляет конечную остановку. Уважаемые пассажиры наш поезд прибыл в город «Солнечный». Просим не забывать свои вещи. Желаем успешного путешествия.

В-ль. Подводит ребятишек к макету города, рассказывает детям о том, что когда-то  произошло с городом, как их предшественники строили необычные здания, как озеленяли город. Посмотрите, что еще появилось в городе? (Транспорт  воздушный, водный, автодорожный).

- А какой транспорт отсутствует? (Ж/Д).

- Ребята, как же жители С.Г. …  приедут к нам?  (   Давайте, построим   Ж/Д полотно, вокзал, депо).  

 (Деятельность детей: сборка детской эл. дороги,  запуск поезда,  установка макетов  вокзала, депо).

- Вы сделали нужное, доброе дело. Теперь будем ждать к себе в гости Солнечных жителей.

(Звучит сигнал поезда и сообщение по селектору об отправлении поезда («Солнечный- Эльбан» ).

Дети встают друг за другом, кладут левую руку на плечо впередистоящего ребенка, правой машут и под музыку «Попутной песни», топающим шагом уходят из муз. зала в группу.