Интегрированное мероприятие непосредственно-образовательной деятельности заяц (оригами)
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Тема: Жил-был зайчик… (оригами)

Цель: развивать умения и навыки складывания бумаги, умению ориентироваться на столе, на листе бумаги, умению доводить начатое до конца.

Материал: лист белой бумаги – квадрат – 20х20 см, карандаш, ножницы, игрушка – зайка.

Ход занятия: воспитатель берет зайку и говорит -

Жил – был зайчик, длинные ушки,

отморозил зайчик, носик на опушке.

отморозил носик, отморозил хвостик,  

и поехал греться к ребятишкам в гости.

Там тепло и славно, волка нет.

И дают морковку на обед.

 - Ребята, скучно нашему зайке одному, давайте, мы сделаем ему друзей, а зайка будет наблюдать за нами.

- Берем квадратный лист бумаги, кладем его на стол так, чтобы уголок смотрел на вас, правый уголок идет в гости к левому уголку, надо положить уголок на уголок, у нас из квадрата получится треугольник , теперь опять нижний правый уголок идет в гости к левому уголку, рисуем линию и разрезаем по линии, нужно сделать лапки нашему зайке – загибаем одну лапку вниз, и другую лапку. Нашему зайке чего – то не хватает. Давайте нарисуем глазки, носик и усики. Вот и готов наш зайка.

Физкультминутка

Зайка беленький сидит и ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть – надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять – надо зайке поскакать

Зайку кто-то напугал – зайка прыг , и убежал.

Зайка – игрушка:- Большое спасибо, вам ребята, теперь мне не так будет скучно бегать по лесу, у меня стало много друзей, но пора прощаться, а то мама будет волноваться, до свидания(уходит)