НОД по конструированию на тему "Домики для сказочных друзей"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию для детей среднего дошкольного возраста на тему  «Домики для сказочных друзей» 

воспитатель МБДОУ «ДС «Ёлочка» Керейтова А.Б.

Цель: формирование конструктивных умений у детей. 

Задачи: 

– развивать конструкторские способности, пространственное мышление,  

- развивать интерес к разнообразным зданиям и сооружениям (домик для сказочных героев), поощрять желание передавать их особенность в конструктивной деятельности; 

- развивать умение точно характеризовать ситуацию, высказывать предположения и делать простейшие выводы и умозаключения; 

- излагать свои мысли понятно для окружающих, используя компоненты устной речи (диалогическую и монологическую формы); 

- воспитывать моральные качества личности (забота, оказание помощи сказочным героям). 

Ход занятия: 

- Ребята, а вы любите мультфильмы?

- К вам сегодня в гости пришла героиня одного мультфильма (звучит песня «Пчела Майя)

-Как вы думаете, кто к вам пришел? демонстрирую пчелку Майя, поздоровайтесь с ней. 

- Ребята пчела Майя приготовила для вас небольшое задание. Она просит отгадать: кто из героев сказок может жить в том или другом  сказочном домике?  

- Как вы думаете кто живет в этом домике?

- Что необычного у этого домика? (нет крыши, вместо крыши ветви) (1 домик маши и медведя) 

- Кто в этом домике может жить? А что необычного у этого домика? 

(это домик Бабы-Яги, нет двери, сказочная лесная крыша) 

- Кто в этом домике может жить? (лунтик)

- Ребята, скажите, кто живет во всех этих домиках?  (сказочные герои)

 - Правильно, во всех этих домиках живут сказочные герои.

- А  что общего у всех этих домиков? 

- Все домики имеют стены, крышу, окна, двери.

- Ребята, пчелка  прилетела к вам с просьбой: у ее сказочных друзей нет домиков и им негде жить и она просит вас помочь построить ее друзьям домики.

- Ребята, поможем жителям этой сказочной страны?

- Давайте вспомним детали, которые мы можем использовать для нашего дома? (можем использовать кирпичики и брусочки) 

- Какие детали мы можем использовать для стен, окон? 

- Можем использовать  кирпичики, кубики, брусочки. 

Пальчиковая гимнастика:

-  Перед выполнением постройки сделаем пальчиковую гимнастику «Дом»: 

Строим-строим новый дом. 

Нам уютно будет в нем. 

Будут в нем окошки, 

А вокруг — дорожки. 

Строим-строим новый дом, 

Дружно в доме заживем! 

(1–2 строчки — поочередно соединяем кончики пальцев обеих рук, при этом не прижимая их друг к другу, 3–4 строчки — прижимаем пальцы обеих рук друг к другу, не ломая «домика», раздвигаем большие пальцы в стороны, словно раскрываем створки окна и заглядываем внутрь, 5 строчка — хлопаем в ладоши, 6 строчка — встряхиваем расслабленные кисти рук). 

- Ребята, пойдем вместе с пчелкой посмотрим сказочные домики, которые вы построили для ее друзей, под звук колокольчика. (Рассматривание законченных построек) 

- Дорогие ребята, Пчелка Майя и  сказочные человечки очень довольны построенными домами!

- Не разрушайте постройки, чтоб можно было заселить героев, полюбоваться. 

- Большое вам спасибо! Вы молодцы! Можете поиграть вашими сказочными героями.