Открытое занятие
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Ход занятия.

Организационный момент «Доброе утро» начало занятия

Цель: Формирование, у детей позитивной мотивации художественно-эстетическому развитию к деятельности, установление эмоционального контакта.

Задачи:

- Привлечь детей к совместной деятельности;

- Активизировать мыслительную деятельность;

- Поддержать интерес к совместной деятельности

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети стоят в кругу, приветствуют гостей.

- Ребята сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.

- А сейчас улыбнитесь друг другу и подарите свои улыбки гостям. Молодцы!

Основная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы

Дети принимают приглашение (ответы детей)

Дети выполняют движения согласно тексту

Топают ножкой

Хлопают в ладоши

Кружатся

Берутся за руки

Закрывают глаза

Говорят; «Ах!»

Ребенок: У нас зайчик

Ребенок: У нас колобок

Ребенок: У нас бычок

Ребята индивидуально выкладывают ответы самостоятельно

Звучит музыка, дети выполняют движения по тексту)

Дети внимательно слушают задание и выполняют его (ответы детей)

Играет музыка.

Сегодня утром в двери я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы «Колокольчик». Давайте откроем его и посмотрим, что внутри.  А как вы думаете, от кого оно? Давайте прочитаем его, и нам все станет ясно.

«Дорогие ребята, в сказочном лесу, случилась беда. Злой волшебник заколдовал всех жителей леса – надо найти этих жителей и слепить их. Тогда начнется у нас праздник! Помогите ребята! Жители сказочного леса.

Поможем?

Тогда отправляемся путешествовать в сказочную страну. А для этого нам нужно сказать   волшебные слова. Слушайте и делайте как я:

Ножкой топнем,

В ладошки хлопнем.

Покружимся, повернемся,

Дружно за руки возьмемся.

Закроем глазки, скажем: «Ах!»

И окажемся в гостях.

Открываем глаза!

Посмотрите злой волшебник не даёт пройти лес.

Чтобы пройти, нам нужно выполнить первое задание.

Задание 1

- Перед вами 3 пазлы, вы должны очень внимательно и аккуратно собрать. А потом назвать этих сказочных героев. Начали!

- Сказочный лес открыт, мы можем зайти, где нас ждут еще испытания.

Чтобы приступить к выполнению следующего задания нам надо ответить следующим вопросам.

Задание 2

Ребята, послушайте стихотворение.

На свете так бывает,

что только раз в году  

на елке зажигают

 счастливую звезду!

Звезда горит, не тает,

блестит прекрасный лед.

И сразу наступает

счастливый Новый год!  

те про Новый год, я буду вам задавать вопросы, а вы будете на них отвечать.  

Без чего нельзя встретить Н.Г. (елка)  

Что делают с елкой? (о.д.)

 Какие герои приходят на праздник? (о.д.)  

Что вы делали на празднике? (о.д.)

Молодцы ребята!  Ребята, а еще вы на этот праздник наряжаетесь в разные костюмы (зверюшек).

                               Физическая пауза

Шарик синий я надую.

Станет легкий он, как пух.

В небо шарик отпущу я,

Словно голубя из рук

3-е задание

Сейчас следующее задание. Практическая часть: Слепите ту животных, которых вы собрали в пазлы. У каждого имеется схемы как слепить их.

4-ое задание

Молодцы ребята все испытания прошли, злые чары сняты!!! А, мы вместе поставим героев, возле нашей елочки.

А под елочкой нас ждут сладкие подарки. Всем ребятам вам.

Создается ситуация для постановки цели

3 мин

3 мин

Показываю елку на столе сделанную своими руками

Дети работают с раздаточным материалом

Заключительная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ребенок: Мы слепили бычка, колобка, и зайчика.

Хором ответ детей: Спасибо

Мы прошли все испытания, навели порядок в лесу. Жители леса нам очень благодарны за помощь.

- А с помощью, каких испытаний мы помогли героям? А что вам больше всего понравилось? Что было выполнить сложно, а что легко? Если так поднимите мне смайлики ребята!

Жители леса благодарят нас за оказанную помощь.  Всем спасибо!