Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности «Терем деда Мороза».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности «Терем деда Мороза».

Возрастная группа воспитанников - старшая группа

Тип конструирования - конструирование из строительных материалов

Форма организации обучения детей конструированию – конструирование по замыслу

Цель: упражнение в строительстве терема по замыслу.

Задачи: продолжать формировать умение конструировать по замыслу терем Деда Мороза, самостоятельно придумывать постройку и зарисовывать ее в трех проекциях (спереди, сверху, сбоку); закрепить умение работать в парах; развивать конструкторские навыки, воображение. Воспитывать желание помогать друг другу, договариваться в выборе деталей.

Интегрируемые образовательные области – познавательное развитие, речевое развитие

Вид детской деятельности, лежащей в основе организации образовательной ситуации – коммуникативная, конструирование из конструктора

Форма организации детей - подгрупповая

Материал и оборудование - демонстрационный (иллюстрация Деда Мороза).

Раздаточный – наборы конструктора, альбомы.

Планируемый результат: дети умеют воплощать свой замысел, делают схемы по предложенной теме в трех проекциях, умеют работать в парах.

Предварительная деятельность с воспитанниками: беседы с детьми, рассматривание фотографий построек, рисование домов, зданий, выполнение чертежей, аппликация, чтение художественной литературы, отгадывание загадок.

1 часть – вводная

Цель: заинтересовать детей на предстоящую деятельность.

-Дети, отгадайте загадку:

Кто приходит в каждый дом

В Новый год с большим мешком

Шуба, шапка, красный нос,

Это ….

Выставляю иллюстрацию Деда Мороза на мольберт.

- Дети, Дед Мороз приехал в гости в наш город, чтобы поздравить всех детей с Новым годом и подарить подарки.

Дети стоят полукругом.

- Дедушка Мороз.

-У Деда Мороза в нашем городе нет дома, где бы он мог остановиться. Как мы можем ему помочь?

- А как можно назвать по-другому дом Деда Мороза?

- Из чего мы можем построить терем для Деда Мороза?

- Построить для него дом.

- Терем Деда Мороза

- Мы можем построить из бумаги и картона, конструктора Лего, настольного деревянного конструктора.

Поддержание стремления находить различные способы решения проблемы с помощью самостоятельных действий

2 часть – основная

Цель: выбор материала для постройки терема

- Вы хотите быть как настоящие архитекторы и построить для Деда Мороза терем?

- Разбейтесь на пары, совместно друг с другом выберите необходимые детали.

- Да

Дети разбиваются на пары, договариваясь, выбирают нужные детали конструктора.

- Ребята. какие детали конструктора вы будете использовать для постройки терема?

- Миша и Андрей, из каких деталей вы будете строить терем для Деда Мороза?

- Бруски длинные и короткие, цилиндры, пирамиды, кубы.

- Мы будем строить из брусков, кубов, цилиндров, пирамид.

Предоставление возможности обмениваться информацией

Дети, разбившись на пары, подходят к столу и выбирают детали для будущей постройки.

Дети стоят терем Деда Мороза

3 часть – заключительная.

Цель: подведение итогов, оценка результатов деятельности.

- Вы все молодцы. У вас получились замечательные терема, Деду Морозу они очень понравятся.

- Вы можете посмотреть терема друг у друга.

Дети ходят и смотрят постройки.

Поощрение поиска вариантов решения проблемных ситуаций, придумывание необычных идей.

- Давайте мы с вами построим улицу теремов. С Дедом Морозом приедут в гости его внучка Снегурочка и его помощники, они выберут для проживания понравившийся терем.

Дети играют в сюжетно-ролевую игру.