Конструирование в средней группе
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Слайд 1

«Условия для развития художественно- творческих способностей детей в конструктивной деятельности» Подготовила воспитатель средней группы: Каримова Ф.Ф.

Слайд 2

Конструирование- это вид детской деятельности, в процессе которой дети изготавливают различные постройки и поделки, отображая явления предметного мира и объекта природы.

Слайд 3

ВИД МАТЕРИАЛА ОПРЕДЕЛЯЕТ ВИД КОНСТРУИРОВАНИЯ ● Конструирование из строительного материала ● Конструирование из бумаги и дополнительного материала ● Конструирование из природного материала

Слайд 4

Основные цели и задачи конструктивной деятельности. Цель: Приобщение к конструированию. Задачи: • Научить анализировать постройки, рисунки, элементарные чертежи, выделяя основные части, функциональное назначение. • Развитие интереса к конструктивной деятельности, знакомство с различными видами конструкторов. • Воспитание умения работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять.

Слайд 5

Конструктор пазл

Слайд 6

Классический деревянный конструктор

Слайд 7

КОНСТРУКТОР ЛЕГО

Слайд 9

Мягкий конструктор ЭВА блоки

Слайд 10

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ ПЛАСТМАСОВОГО КОНСТРУКТОРА

Слайд 13

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

Слайд 15

КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ

Слайд 16

И ДОМА МЫ УВЛЕЧЕННЫ КОНСТРУИРОВАНИЕМ))))

Слайд 17

Значение конструирования для развития детей При правильно организованной деятельности дети приобретают: конструктивно-технические умения сооружать отдельные предметы из строительного материала — здания, мосты и т.д.; делать из бумаги различные поделки — елочные игрушки, кораблики и т.д. Занятия по конструированию стимулируют любознательность, развивают образное и пространственное мышление, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!