интегрированное занятие по конструированию в средней группе "В гости к старичку Боровичку"
план-конспект занятия (конструирование, ручной труд, средняя группа) по теме
занятие по конструированию с интеграцией образовательных областей: познание, коммуникация. занятие проходит в форме путешествия, что позволяет поддерживать интерес детей от начала до конца. смена деятельности не позволяет детям отвлекаться, дети не устают.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.38 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад «Родничок»
Конспект интегрированного занятия по конструированию
в средней группе
«В гости к старичку Боровичку»
Работу выполнила
воспитатель 2 категории
Калинина Вера Владимировна
Оханск, 2012
Задачи: учить детей конструировать поделку из природного материала, соединяя детали кусочками пластилина. Развивать воображение, внимание, усидчивость. Закрепить счет в пределах пяти. Упражнять в порядковом счете. Развивать умение различать геометрические фигуры, отгадывать загадки. Различать и называть деревья. Продолжать развивать диалогическую речь, активно участвовать в беседе; отвечать на вопросы полными предложениями. Развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному миру.
Материал: природный (шишки, веточки, мох, перышки, скорлупа яиц), наглядный (макеты деревьев, кочки с цифрами, камни в виде геометрических фигур, бумажные или другие цветы для оформления «поляны» - рабочего места, зеленая скатерть), письмо, сказочный персонаж – старичок Боровичок (игрушка)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня нам пришло письмо. Прочитаем его? (читаем письмо) принимаем приглашение? Какое сейчас время года? А хотите попасть в летний лес? А что в лесу бывает летом? (листья на деревьях, птицы поют, цветы). И чтобы путешествие доставило нам радость, и мы не заблудились, нам нужно быть очень дружными. Давайте, возьмем друг друга за руки и крепко прижмем ладошку к ладошке.
Мы ладошку к ладошке сложим
И друг другу дружить предложим
Будем петь, заниматься, играть
Чтобы добрыми, умными стать.
Давайте повторим, что нам нельзя в лесу делать. Ломать, пинать, топтать и костры разжигать.
Отправляемся в дорогу. Возьмем корзинки, они нам в лесу пригодятся. Закрываем глаза. (Включить пение птиц).
Смотрите, ребята, впереди болото. Как нам его перейти? По кочкам. А кочки не простые – с цифрами. Значит, чтобы перейти болото, нам нужно прыгать с кочки на кочку сначала на …(первую), потом на…. (вторую, третью, четвертую и пятую). Молодцы! Перешли болото. Вот и лес. Ребята, а ведь мы что-то забыли. Мы куда идем? (на день рождения). На день рождения, с чем ходят? (с подарками). А мы подарок не взяли. Как же быть? Давайте посмотрим вокруг, может, что-нибудь найдем подарить Боровичку. Посмотрите, что под елочкой лежит? (шишки), что под березкой (веточки), а что под осинкой (перышки и скорлупа от яиц). Как вы думаете, нам все это пригодится для подарка? Соберем в корзинки. И пойдем на полянку. Что мы можем сделать из этого природного материала? (предложения детей). Раз мы идем к старичку Боровичку, то ему в подарок мы сделаем фигурки, похожие на него. Вместо туловища мы возьмем (шишку), на голову оденем (яичную скорлупу), ручки и ножки у нас будут веточки, борода – перышко, а соединять мы будем при помощи пластилина. Сделайте глаза и носик.
Вот наши подарки готовы. Смотрите, прилетела бабочка. Давайте поиграем с ней.
Физкультминутка:
Прилетела бабочка краса.
Как горошины глаза,
Вправо, влево поглядела,
Вверх и вниз она смотрела.
На цветочке посидела,
В лес волшебный улетела.
Положим подарки в корзинки и пойдем дальше.
На пути у нас камни. Смотрите, они не простые, если мы отгадаем про них загадки, они станут легкими, и мы их уберем с дороги.
- Без углов и катится, похожее на солнышко (круг)
- Углы и стороны прямые (прямоугольник и квадрат)
- Эта фигура с тремя углами (треугольник)
- Эта фигура похожа на вытянутый круг (овал)
Убрали все камни. Путь свободен. Вот мы и пришли к Боровичку.
Боровичок: молодцы ребята, что пришли ко мне. Расскажите мне, что вы видели, когда шли сюда, что делали. (Ответы детей). Я хочу вас угостить, ведь на дне рождения так принято. (Угощает печеньем в виде орешек и грибочков).
Воспитатель: а мы хотим подарить тебе подарки, которые дети сделали своими руками.
Боровичок благодарит и прощается.
А мы с вами возвращаемся в детский сад. Закрываем глаза, (прекращают петь птицы).
Интегрированное занятие по конструированию в средней группе
«В гости к старичку Боровичку»
Задачи: учить детей конструировать поделку из природного материала, соединяя детали кусочками пластилина. Развивать воображение, внимание, усидчивость. Закрепить счет в пределах пяти. Упражнять в порядковом счете. Развивать умение различать геометрические фигуры, отгадывать загадки. Различать и называть деревья. Продолжать развивать диалогическую речь, активно участвовать в беседе; отвечать на вопросы полными предложениями. Развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному миру.
Интегрированное занятие по конструированию в средней группе
«В гости к старичку Боровичку»
Задачи: учить детей конструировать поделку из природного материала, соединяя детали кусочками пластилина. Развивать воображение, внимание, усидчивость. Закрепить счет в пределах пяти. Упражнять в порядковом счете. Развивать умение различать геометрические фигуры, отгадывать загадки. Различать и называть деревья. Продолжать развивать диалогическую речь, активно участвовать в беседе; отвечать на вопросы полными предложениями. Развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к растительному миру.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/21/picture-439842-1398067913.jpg)
Конспект открытого интегрированного комплексного занятия по конструированию в средней группе «Спасем Степашку и Хрюшу»
- дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе спички. - вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем. ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/26/picture-509618-1669439119.jpg)
Конспект интегрированного занятия по конструированию в средней группе
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.Методические приёмы: сюрпризный момент, поощрения, объяснение, художественное слово, указания, игровые методы и п...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/10/picture-1136084-1554913539.jpg)
Конспект интегрированного занятия по конструированию в средней группе.
Конспект интегрированного занятия по конструированию (с блоками Дьенеша)...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1228962-1584682560.jpg)
конспект занятия по конструированию в средней группе "Гость из Африки"
конспект занятия по конструированию в средней группе "Гость из Африки"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/19/picture-1165185-1568917622.jpg)
Конспект занятия по конструированию в средней группе " В гости Старичку-Лесовичку"
Обогащение словарного запаса, дать понятия слов "многоэтажный", "одноэтажный" дома....
![](/sites/default/files/pictures/2018/06/14/picture-1031305-1528965108.jpg)
Конспект занятия по конструированию в средней группе «В гости к Старичку-лесовичку»
Конспект занятия в средней группе по конструированию "В гости к Старичку-лесовичку"...
Конспект занятия по конструированию в средней группе «В гости к Старичку-лесовичку»
Продолжать совершенствовать конструктивные навыки и умения: соединение частей при помощи пластилина и дополнение изображения деталями; Учить отбирать самостоятельно средства выразительности.- Продолжа...