МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 18 «ЛУЧИК» ГОРОДА АЛУШТЫ

Конспект НОД

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

в подготовительной группе.

Тема: «По страницам сказки «Колобок».

Дата проведения: 03.12.2020 г.

                                               Подготовила:

                                               Григорец Елена Владимировна  

                г. Алушта, 2020 г.

Цель: знакомство с искусством «оригами», изготовление фигурки «колобок».

Задачи:

• продолжать формировать простейшие умения и навыки работы с бумагой;

• способствовать развитию мотивации к занятию творчеством;

• способствовать развитию пространственного воображения.

• содействовать формированию у детей аккуратности.

Оборудование: аудио «Волшебный портрет», презентация «Волшебное искусство оригами», квадраты из желтой цветной бумаги, цветные карандаши, фломастеры, настольный театр «Колобок», лисичка из бумаги.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну «Оригамию». Чтобы попасть в эту страну нам нужно закрыть глаза и услышать японскую волшебную музыку, которая и будет сигналом, что вы прибыли на место.

Звучит японская музыка «Волшебный портрет».

2. Основная часть.

Ребята, вот мы и в волшебной стране «Оригамия»! Я рада вас

приветствовать здесь!

Дети садятся на свои места.

Презентация «Волшебное искусство «Оригами».

Слово «оригами» пришло к нам из Японии. Оригами – это искусство складывания из бумаги без использования другого подручного материала. В переводе с японского языка слово «оригами» означает «сложенная бумага».

Давайте посмотрим презентацию и вспомним, какие фигурки можно сделать из бумаги и какие виды оригами существуют.

Показ презентации.

Беседа по сказке «Колобок».

Ребята, в стране Оригамия одна сказка осталась без сказочного героя. Нам надо им помочь. Посмотрите на этих сказочных героев и скажите, к какой сказке они относятся (сказка «Колобок»).

Как вы думаете, какого персонажа не хватает и почему? (не хватает колобка, потому что лиса его съела).

Как нам помочь этой сказке вернуть колобка? (сделать его из бумаги).

Да, мы сделаем колобка сами. И для этого нам понадобится только квадрат из бумаги, который мы будем складывать и разглаживать.

Показ выполнения колобка из бумаги.

Пальчиковая гимнастика «Один,  два, три».

Давайте разогреем наши ручки. Сначала потанцуем пальчиками, а потом на счет три хлопаем в ладоши и растираем ладошки.

Самостоятельная деятельность детей под руководством взрослого.

1. Складываем лист бумаги по диагонали с двух сторон.

2. Складываем лист бумаги прямоугольником с двух сторон.

3. Составляем треугольник.

4. Тянем нижние углы треугольника к верхнему углу с двух сторон.

5. Сгибаем уголки получившегося квадрата к центру с двух сторон.

6. В получившийся зазор прячем уголки.

7. Раскрываем и надуваем шарик в образовавшуюся дырочку.

Физминутка «Колобок».

Давайте немножко отдохнем.

Колобок, колобок, тёплый и румяный бок (наклоны вправо, влево).

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок (прыжки, бег на   месте).

То направо повернул, то налево он свернул (повороты направо и налево),

То с листочком закрутился (поворот на 360 градусов),

То с бельчонком подружился (приседание).

Покатился по дорожке (показать рукой волну)

И попал ко мне в ладошки (показать ладошки).        

Раскрашивание колобков.

А теперь раскрасим колобков на ваше усмотрение.

3. Итог занятия.

Вот мы и помогли нашим героям. Теперь можно отправляться назад в группу.

Дети закрывают глаза. Звучит японская мелодия, по окончании которой дети открывают глаза.

Дети, вам понравилось занятие?

Что мы делали на занятии?

Почему звучала волшебная японская мелодия?

Ребята, а как сделать так, чтобы лисичка не съела колобка? (придумать другой конец сказки).

Вот вам домашнее задание: придумать свою сказку «Колобок».