Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе «Путешествие по страницам Красной книги»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Конспект НОД "Путешествие по страницам Красной книги"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.43 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ
непрерывной образовательной деятельности
в подготовительной группе
«Путешествие по страницам Красной книги»
Подготовил: воспитатель ГБДОУ детский сад №11
Приморского района Санкт-Петербурга
Подкопаева Евгения Геннадьевна
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Задачи:
ОО «Речевое развитие»
• Формировать умение вести диалог между детьми, быть доброжелательными, воспитывать культуру речевого общения.
• Развивать связную речь.
• Совершенствовать умение образовывать (по образцу) однокоренные слова, существительные с суффиксами, глаголы с приставками.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры и труда, заниматься самостоятельно выбранным делом, договариваться, помогать друг другу.
• Формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, желание прийти на помощь.
ОО «Познавательное развитие»
• Познакомить с редкими видами животных Севера.
• Продолжать знакомить детей с Красной книгой.
ОО «Физическое развитие»
• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной деятельности.
• Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
• Развивать эстетические чувства, эмоции, переживания.
• Совершенствовать умение изображать предметы, передавая их форму, величину, цвет.
Материал:
проектор, компьютер, экран, музыкальный центр;
- иллюстрации животных и растений, занесенных в Красную книгу;
- Красная книга;
- конверт (письмо для детей и фотография «на льдине»);
- презентации детей о животных Севера и природоохранные знаки;
- презентация «Животные Севера»;
- аудиозапись «Звуки природы»;
- загадки.
Ход НОД:
Дети слушают звуки природы: пение птиц, журчание ручейка….
Педагог читает стихотворение:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты -
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли -
Зовется этот дом.
Педагог:
- Ребята, посмотрите, как прекрасны творения природы, представленные на фотографиях. Ими бы только восхищаться, если бы не одно обстоятельство - всем им угрожает исчезновение с лица Земли.
Педагог читает стихотворение:
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Педагог:
- Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе раны. Назовите их.
Ответы детей:
1. Люди строят города, прокладывают дороги. Всё это для жизни необходимо, но при этом уничтожаются леса. Много деревьев вырубают для получения древесины. С каждым годом на нашей планете остаётся всё меньше лесов.
2. От работы заводов, автомобилей загрязняется воздух.
3. Авария на нефтяном танкере, тысячи тонн нефти разливается в море, погибают птицы, рыбы, животный и растительный мир моря.
4. Огромный ущерб лесу приносит пожар.
5. Тысячи животных истребляются браконьерами.
Педагог:
- Задумались люди – как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного вида живого существа?
Педагог:
- И что ученые решили сделать?
Дети:
- Ученые решили создать Красную книгу.
Педагог читает стихотворение:
Красная книга – Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже миг,
Все живое зовет хранить!
Педагог:
- Зачем нужна Красная книга?
Дети:
- В Красную книгу заносят животных и растения, которым угрожает большая опасность!
Педагог:
- Правильно, Красная Книга - это перечень редких и исчезающих видов растений и животных. Красная Книга рассказывает о месте обитания, их
численности и о причинах её сокращения.
- Почему выбран именно красный цвет? О чем цвет книги нас предупреждает?
Дети:
- Красный цвет – сигнал опасности!
- Он предупреждает нас, людей, что этих растений и животных осталось мало на Земле, их надо спасать.
Педагог:
- Мы сейчас с вами рассмотрим Красную книгу России. Посмотрите – столько много страниц уже заполнено. А почему странички в книге цветные и что эти цвета обозначают?
Дети:
- Черные страницы – исчезнувшие виды;
- Красные – находятся под угрозой;
- Оранжевые – стремительно уменьшаются;
- Желтые – редкие виды;
- Зеленые – восстановленные виды.
Педагог:
- Молодцы, ребята! Вы уже много знаете.
- Ребята, в книге лежит конверт. Кому же он адресован?
Дети:
- В письме нас просят о помощи!
Педагог читает письмо:
«Приезжайте, дети,
На Север поскорей!
И спасите, дети,
Северных зверей!!!»
Педагог:
- Ребята, я думаю нам срочно надо собираться в экспедицию и взять Красную книгу. Необходимо вернуть северных обитателей. Друзья, как вы думаете - на чем отправимся на Север?
Дети:
- На самолете, вертолете, на оленях.
Педагог:
- Да, мы полетим на самолете.
Подвижная игра «Самолеты».
- Вот мы и очутились в Арктике. Почему кругом пусто? Никого не видно? Здесь очень холодно и не каждый сможет здесь выжить. Ребята, в конверте есть задание - необходимо отгадать загадки, тогда мы узнаем – кого нам искать среди льдин.
После каждой загадки один ребенок рассказывает о данном животном, находит наклейку и приклеивает на фотографию.
Хвост поджав, во льдах ночует,
Вынося мороз любой,
И по северу кочует,
В теплой шубе голубой.
(Песец.)
Сев на ледяную глыбу,
Я ловлю на завтрак рыбу.
Белоснежным я слыву
И на Севере живу.
А таежный бурый брат
Меду и малине рад. (Белый медведь.)
Хоть и ест он только мох.
В тундре каменистой,
Этот зверь собой неплох,
И рога ветвисты. (Северный олень.)
Где мороз и холодина,
В океане ходит льдина.
У него дружков не счесть,
Брюшко беленькое есть:
Он на льдине не один
И зовут его. (Пингвин.)
Педагог: Физкультурная минутка «Пингвины»:
Бело-черные пингвины
Далеко видны на льдинах.
Вот они шагают дружно,
Для порядка это нужно.
Оттопырили ладошки
И попрыгали немножко.
Руки вверх чуть приподняли
И быстрее побежали.
С криками вокруг летает,
Но не те, что у слонов,
Здесь, на воде, она хозяйка...
Как её зовут все? ... (Чайка.)
Крупный зверь, имеет бивни,
Рыбу из волны хватает.
Вместо ног - имеет ласты.
Кто назвать его готов? (Морж.)
За треской и за селедкой,
Может плавать очень ловко,
И ныряет целый день,
Этот северный (Тюлень.)
Вроде рыба, вроде нет –
Шлет фонтаном всем привет.
На волнах весь день лежит
Чудо-юдо рыба-…. (Кит.)
Эта птица, тоже хищник,
В тундре северной живёт.
Любит зайцем подкрепиться,
Не шумлив её полёт.
Чисто белым опереньем
Сплошь покрыта, с головой.
А в учебниках зовётся
Она ... (Полярною совой.)
Педагог:
- Ребята, как много интересного вы рассказали. Посмотрите, сколько животных мы вернули, но, к сожалению, все эти животные тоже занесены в Красную книгу и их необходимо - оберегать. Есть люди, которые уничтожают животных, их называют браконьерами. Наша Красная книга опять пополнилась новыми страницами. Состояние природы часто зависит от нас, от нашего поведения.
Назовите правила юных защитников природы.
Дети:
- не ломать деревья;
- не рвать цветы;
- не разорять гнезда птиц;
- не убивать насекомых;
- ходить по тропинкам;
- не оставлять не затушенные костры, мусор.
Педагог:
- Молодцы!
- Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.
- Ребята, мы сегодня были в экспедиции, что вам понравилось или запомнилось?
(Ответы детей.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/18/picture-895916-1487370734.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе "Путешествие в страну здоровья"
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе "Путешествие в страну здоровья"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/14/picture-973433-1510649744.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе " Путешествие в Первоклассниково"
Итоговое открытое мероприятие,проведенное по ФГОС, на которое были приглашены родители и будущие учителя. Дети продемонстрировали свои знания по обучению грамоте , развитию речи, математике....
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/05/picture-619197-1428211170.jpg)
Конспект занятия в подготовительной группе «Путешествие по страницам Красной книги Кемеровской области»
2017 год объявлен годм экологии, В рамках проекта "Люблю тебя, мой край родной!" в подготовительной группе было проведено занятие и совместно создана Красная книга сродителями и их дет...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/23/picture-180814-1371956975.jpg)
ОД в подготовительной группе "Путешествие по страницам Красной Книги"
Много различных творений создала природа. Задача человека состоит в том, чтобы сохранить природу, иначе все живое может исчезнуть с лица Земли. Именно с детства идет закладка личностных качеств р...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/16/picture-69598-1539719980.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по ОО "Познавательное развитие" "По страницам Красной книги"
Закреплять знания детей о среде обитания животных, птиц, растений, занесенных в Красную книгу....
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/15/picture-837867-1615785345.jpg)
План-конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в мир детских книг»
Цель: Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/06/picture-969191-1509932376.jpg)
Конспект НОД по экологии в старшей группе "Путешествие по страницам Красной книги Саратовской области. Растительный мир"
Авторская программа «От рождения до школы» /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.Возрастная группа: старшаяТема НОД: «Путешествие по страницам Красной к...
Комментарии
Очень интересный конспект.
Очень интересный конспект. Выбрана актуальная тема, которая в дальнейшем получит развитие в начальной школе (проектной деятельности на уроках по ознакомлению с окружающим миром).