СОД игры-занятия по конструированию : "Заборчик для цыплят"
материал по конструированию, ручному труду

       СОД игры-занятия по конструированию «Заборчик для цыплят».

  Цель: Создавать условия для развития активности в играх по конструированию. Продолжать учить детей строить заборчик, используя разные строительные материалы (кубики, кирпичи).

  Задачи. 

1. Совершенствовать умения конструировать из деталей строительного конструктора
2. Закреплять знание строительных деталей: кубик, кирпичик.
3. Поддерживать чувство радости, возникающее при создании удачной постройки. Воспитывать желание помогать персонажам.

  Материал: строительные материалы (кубики, кирпичи). цыплята, шапочка «Курочки» для подвижной игры.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книге.
Подвижная игра «Курочка-хохлатка».

Вышла курочка – хохлатка, с нею жёлтые цыплятки,

Воспитатель изображает «курицу», дети – «цыплят».

Один ребёнок – «кошка». «Кошка» садится на стул в сторонке. «Курочка» и «цыплята» ходят по площадке. Воспитатель говорит:

Квохчет курочка: «Ко-ко, не ходите далеко».

Приближаясь к «кошке», воспитатель говорит:

На скамейке у дорожки улеглась и дремлет кошка…

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

«Кошка» открывает глаза, мяукает и бежит за «цыплятами», которые убегают в определённый угол площадки – «дом» - к курице-маме. Воспитатель («курица») защищает «цыплят», разводя руки в стороны, и говорит при этом: «Уходи, кошка, не дам тебе цыпляток!» При повторении игры роль «кошки» поручается другому ребёнку.                                                                            Игровая мотивация: 

Воспитатель показывает курочку и обращает внимание детей на то, что курочка сегодня очень грустная. Оказывается, что все его цыплята разбежались, потому что около домиков нет заборчика.  

Проблемная ситуация: Что сделать, чтобы цыплята не разбегались от мамы-курочки? (ответы детей)

Методические приёмы:

Потешка или стихотворение про курочку и цыплят.

Комочки желтые не спят,                                                                                 Комочки желтые пищат.                                                                                      

Они родились лишь вчера,                                                                                               А нынче бегают с утра.

Сюрпризный момент.

Воспитатель приносит желтеньких цыплят (настольные игрушки). Цыплята пищат.

Проблемная ситуация.

Мама курочка решила заглянуть к цыплятам и удивилась, почему не устроено место для прогулок. Что делать? Дети предлагают сделать открытый вольер и сооружают забор. Курочка напоминает детям, что она хочет, чтобы в вольере было красиво. Дети по-своему украшают вольер — сажают цветы, деревья. Курочка квохчет, зовет цыплят играть.

Показ образца постройки с комментарием.

Воспитатель ставит на стол домики и начинает строить заборчик, ставит детали конструктора на малое ребро, приставляя их плотно друг к другу.

Словесные указания, вопросы о цвете деталей конструктора.

Обыгрывание постройки. Дети помогают курочке поместить цыплят за забор?

Предложить детям продолжить игру, в дальнейшем усложнять постройки и вносить новые атрибуты.