Конспект хозяйственно-бытового труда
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

- Ребята, посмотрите какие красивые цветы у нас растут.

- Как можно их назвать?

- Да.

- Комнатные растения любят ласковые руки.

- Какие условия нужны растениям для жизни и роста?

- Как надо ухаживать за комнатными растениями?

- Правильно. Растение надо поливать, рыхлить почву. Надо опрыскивать, протирать крупные листики, чтобы растение могло дышать. Любить цветы и правильно за ними ухаживать.

- Как нужно рыхлить почву в горшочке с цветком?

- Как нужно поливать растение?

- Ребята, как вы думаете, как можно узнать нуждаются ли эти растения в уходе?

- Можно пальцем дотронуться до почвы, если почва влажная, значит – это растение поливать не следует. И если на листьях нет пыли, то протирать тряпочкой не надо.

- Давайте посмотрим, какие растения нам нужно полить или протереть.

- А теперь давайте поможем нуждающимся растениям.

(Помогаю детям в поливе цветов, рыхлении почвы, протирание листьев).

- Вам понравилось трудиться?

- Ребята, зачем нам цветы в группе?

- А что нужно, чтобы они дальше радовали нас, чтобы им хорошо жилось в нашей группе?

- Посмотрите, какие стали комнатные растения веселые, красивые, чистые. Им легко дышится, они рады, что вы за ними хорошо ухаживали.

- А теперь давайте уберем свои места, где мы работали.

- Комнатные растения

- Вода, свет, тепло, земля, воздух, питание.

- Поливать, протирать, менять землю.

-Специальной лопаткой, чтобы не повредить корень растения.

- Аккуратно, лейкой под корень растения наливаем воды в горшок.

- Потрогать землю, посмотреть на них.

(Дети осматривают растение).

- Да.

- Чтобы было красиво.

- Поливать, протирать, ухаживать за ними.

(Дети убирают растения на свои места, наводят порядок на рабочих местах, убирают оборудование и атрибуты).