Конспект хозяйственно-бытового труда Тема: «Спасение игрушек» (средняя группа ДОУ)
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект хозяйственно-бытового труда

Тема: «Спасение игрушек»                                                          

  (средняя группа ДОУ)

Разработала

Савкина Ксения Александровна

Волгодонск

Цель: Приучение детей к поддержке чистоты и порядка в групповой комнате.

Задачи:

1. Обучать простейшим трудовым умениям и навыкам:

- вытирать пыль;

- мыть игрушки;

- вытирать игрушки полотенцем;

- аккуратно расставлять их на полки.

2. Воспитывать интерес к труду.

3. Воспитывать привычку к трудовому усилию и такие качества личности, как самостоятельность, аккуратность, взаимовырочку, проявление заботы друг о друге, ответственность за общее дело. Формировать у детей положительное отношение к работе, её результатам, желание трудиться для другого.

4. Учить тщательно прополаскивать, отжимать тряпочки и губки. После работы расправлять и развешивать полотенце.

5. Учить доводить начатое дело до конца.

Оборудование: Клеёнки, тазики, полотенца, губки, мыло, клеёнчатые фартуки.

Игровой момент: грязные игрушки.

Предварительная беседа «Что такое вирусы».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня ночью с нашими игрушками произошла беда. Злой волшебник наслал на игрушки вирусы – вредилиусы, пыль и грязь. Хорошо, что Вредилиус не успел заразить все игрушки, он заразил только часть игрушек. Охранник заметил его и прогнал. Теперь играть игрушками нельзя. А здоровье нужно беречь! Если мы будем играть грязными игрушками, то заболеем. Кто хочет быть здоровым подойдите ко мне.

Минута тишины.

Воспитатель: Слышите?

Ответы детей.(да, нет)

Воспитатель: Как вы думаете, хорошо ли игрушкам сейчас? Покажите, какие они?

Пластический этюд «Грустные, печальные игрушки»

Воспитатель: Что же делать подскажите? И игрушки вы спасите!

Высказывание детей, советы и предложения по спасению игрушек.

Дети совместно с воспитателем решают помыть игрушки, протереть пыль на полках, мебели и стульчиках.

Воспитатель спрашивает кто  именно чем хочет заняться. Распределяет обязанности.

Воспитатель: Прежде чем начать работу, предлагаю вспомнить, что сначала делаем?

Вспоминаем последовательность действий и сразу же объясняем, для чего мы это делаем:

- надеваем фартуки, чтобы во время работы не замочить одежду.

- ставим три стола, на два стола поставим тазики, на третий будем складывать мокрые игрушки.

- два стола накрываем клеёнками, чтобы не замочить столы, если вода нечаянно прольётся на стол.

- третий стол покрываем простынёй, на него мы будем складывать вымытые игрушки.

- наливаем в два таза воду, в одном будем мыть игрушки с мылом, в другом ополаскивать их.

- берём мыльницу с мылом, чтобы мыть игрушки, а мыльница нужна чтобы не запачкать стол мылом.

- тряпочки и губки, тряпочками будем вытирать пыль на полках, мебели, губками – мыть игрушки.

Затем приступаем к работе.

Воспитатель: Ребята, перед рабой давайте разомнём наши пальчики, чтобы они хорошо трудились. Мы поиграем в игру «Наши пальчики гуляют»

(Чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга.) 
Раз, два, три, четыре, 
(Одна ладонь скользит по другой по кругу.) 
Мы посуду перемыли: 
(Загибать пальчики по одному, начиная с большого.) 
Чайник, чашку, ковшик, ложку 
И большую поварёшку. 
(Одна ладонь скользит по другой.) 
Мы посуду перемыли, 
(Разгибать пальчики по одному, начиная с большого.) 
Только чашку мы разбили, 
Ковшик тоже развалился, 
Нос у чайника отбился. 
Ложку мы чуть-чуть сломали. 
(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши.) 
Так мы маме помогали.

А теперь за работу.

Дети надевают фартуки, воспитатель приносит воду, мыло. Дети берут «орудия труда» и приступают к работе. По мере необходимости воспитатель помогает в работе. По окончанию работы дети убирают всё на места, моют руки и садятся на стульчики.

Воспитатель: «Сделал дело – гуляй смело» Можем мы смело гулять?

Ответы детей-  да, можем

Воспитатель: Как вы думаете, теперь наши игрушки чистые?

Ответы детей- да, чистые

Воспитатель: А как вы помогли игрушкам стать чистыми?

 Ответы детей – мыли их водой  с мылом

Воспитатель: Посмотрите внимательно, как красиво и уютно в нашей группе. Это вы молодцы! Замечательные хозяева! Игрушки ждут, не дождутся, когда вы будете с ними играть. Но сначала послушайте, что они вам говорят?

Минута тишины.

Воспитатель: Что вы услышали?

Ответы детей.

Воспитатель: Спешите к своим друзьям, ребята.

Итог:

Воспитатель - Ребята, что мы сегодня сделали?

Ответ детей-  Мыли игрушки.

Воспитатель - А для чего и чем  мы мыли игрушки?  

Ответ детей- Чтобы наши игрушки были чистыми. Мыли водой, мылом, губкой.

Воспитатель- Ребята мы вылечили игрушки от вируса-Вредилиуса?

Ответ детей-  Да.

Воспитатель- Да, правда мы вылечили наши игрушки и злой волшебник больше не сможет наслать вирус на наши игрушки.