Конспект ООД по конструированию на тему «Ёлочка» в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект ООД по конструированию

на тему «Ёлочка» в подготовительной к школе группе

Программные задачи:

• Образовательные: закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях.
• Развивающие: развивать глазомер.
• Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность.

Раздаточный материал: по три квадрата зелёного цвета разного размера (10х10, 8х8, 6х6), ножницы, клей.

Предварительная работа: наблюдения в природе за ёлкой; рассматривание, чтение произведений, стихотворений; заучивание стихотворений о ёлке; отгадывание загадок; составление из счётных палочек ёлочку; упражнения по обработке основных элементов складывания; выполнение несложных поделок оригами; знакомство с базовыми формами оригами.

Ход организованной образовательной деятельности

I.   Организационный момент

Дети, послушайте загадку.

Растут на ней иголки тонкие и колкие,

И шишки смолянистые, липкие, душистые

Она под Новый год в гости к нам придет

Стройная, пушистая, с огнями золотистыми. (Ёлка)

Где растут ёлки? (В лесу). Лес, в котором растут только елки называется «Еловый лес». Что растет на ёлке? (Иголки, шишки)

Дидактическая игра «Закончи мое предложение»
- Если в лесу растут одни березы, то это лес … (Березовый)
- Если в лесу растут одни сосны, то лес… (Сосновый)
- Если в лесу растут одни дубы, то лес… (Дубовый)
- Если в лесу растут одни елки, то лес… (Еловый)

- Лес, в котором все эти деревья растут вместе называется… (Смешанный)

- Лес, где растут ели и сосны называется… (Хвойный)

- Дети, а вы знаете, кто такой Лесник? (ответы детей). 

- Дети, лесник прислал нам елочку и просит нас помочь ей. (Показываю детям елку, выполненная из бумаги, на елке – грустный смайлик)
- Что-то наша лесная красавица грустная. Вот поэтому-то Лесник и попросил нас помочь. Как вы думаете, почему елочка такая грустная?
- Конечно же, елочке скучно одной, одиноко. Как мы можем развеселить ее?
- Давайте сделаем ей подружек, маленьких елочек.
Физкультминутка

Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик,
Раз - сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – присели,
Два – привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз – два, раз – два,
Делать елки нам пора.
II Показ и объяснение:
- Посмотрите, какая у нас елочка? 
- Сколько ярусов у елки? 
-Приступим:

1. Согнуть квадрат по диагонали, чтобы противоположные углы совпали. Что получилось? (Треугольник.)
2. Этот треугольник сгибаем пополам. Что получилось? (Треугольник меньшего размера.)
3. Еще раз сгибаем треугольник пополам. Что получилось? (Маленький треугольник.)
4. Разворачиваем получившийся треугольник в первоначальную форму квадрат и собираем в базовую форму двойной треугольник.
5. Получившийся двойной треугольник сгибаем пополам и вырезаем на раскрывающейся стороне «колючки».
6. Двойной треугольник с вырезанными колючками по убывающей степени надеваем друг на друга, фиксируя клеем.

Давайте повторим последовательность работы.

- С чего начинаем работу?

- Что потом?

- Чем закончим?

III. Итог: 

-Чему мы сегодня научились?

-Кто что новое узнал?
- А теперь посмотрите, какие разные зеленые красавицы у нас получились, поставьте все свои елочки на полянку к нашей елочке.
- Как вы думаете, теперь елочке будет весело? (Меняю грустный смайлик на веселый).

-Молодцы!