Конспект ООД на тему «В гости к Снеговику»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект ООД на тему «В гости к Снеговику»

Цель:

Научить создавать творческие работы, используя различные материалы

Задачи:

совершенствовать композиционные умения

формировать умения оценивать работы

активизировать и обогащать словарь детей

формировать отзывчивость, умение сопереживать, оказывать помощь другим

развивать длительный, плавный выдох, активизация мышц губ

Ход образовательной деятельности

1.Орг. момент (мотивация)

Входит воспитатель

с сундучком (ставит сундучок и обращается к детям)

Воспитатель:

Выпал беленький снежок,

Соберемся мы в кружок

Все:

Снег, снег, белый снег (координация речи с движением по тексту)

Засыпает он нас всех.

Не боимся мы пороши,

Ловим снег в свои ладоши.

2.

Воспитатель:

Ребята, я к вам пришла не с пустыми руками. Что я с собой принесла?

(Сундучок)

Воспитатель:

Сундучок тот не простой,

Он волшебный, голубой! Заглянем в него? (Да)

Воспитатель:

В нем интересная игра

«Зима – это хорошо или плохо» называется она.

(ТРИЗ)

Льдинку вы по очереди берите, зима – это хорошо или плохо говорите. Синяя льдинка – хорошо, белая – плохо. (Дети по очереди берут из сундучка «льдинку» и дают ответ)

Воспитатель:

Каких же льдинок больше? (Синих)

Воспитатель:

Несмотря на мороз, стужу, зима – это здорово!

3.

Воспитатель:

Ребята, а вы заметили, что синие льдинки не простые, с загадкой. Что в них необычного? (на обратной стороне льдинок рисунок)

Воспитатель:

Льдинки вы перебирайте,

Картинку собирайте!

Воспитатель:

Что на ней изображено?

(Снеговик на лесной полянке и надпись «Жду в гости!»)

-- Так вот, чей это сундучок!

Куда нам для этого придется отправиться? (в лес)

Но ведь сейчас в лесу намело такие большие непроходимые сугробы. На чем можно туда добраться? (на лыжах)

−Ребята, вы помните как вести себя в лесу? (В лесу нельзя шуметь, кричать, мусорить, ломать ветки, трогать диких животных)

4.

Воспитатель:

Здравствуй лес, зимний лес,

Полон сказок и чудес!

Вот полянка, а вот елка,

Хвоей пахнут так иголки.

Поглядите эдак, так,

И вдохните аромат! (запах хвои)

(Дыхательная гимнастика)

5.

−Ребята, вот мы в лесу, а где же дикие животные, куда они спрятались?

 ( игра «Где прячутся животные»)

 Вы знаете, где в зимнюю стужу прячутся дикие животные?

Снежный ком передай, где прячутся животные, называй!

Дети:

Белка в дупле

Лиса в норе

Заяц под кустом

Волк в логове

Медведь спит в берлоге

Еж спит в листве под пнем

Лось бродит по лесу

6.

Воспитатель: А где же Снеговик?

А вот и волшебная мастерская!

Из чего можно сделать снеговика?

(Рассматривание и выбор материала в творческой мастерской)

Воспитатель:

Вот и готовы снеговички!

Ребята, вы сегодня очень постарались.

Ну а нам пришла, возвращаться детвора.

1, 2 –повернись, дома ты окажись.

Вот мы и в детском саду.

Тяжело вам было делать снеговиков? Теперь вы сможете научить этому своих друзей. Чьи работы вам больше понравились, и почему?