конспект образовательной деятельности по конструированию
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду на тему

Конспект образовательной деятельности «Мебель для матрешек»

Цель: развивать умения детей делать постройки из строительного материала, развивать мелкую моторику, закреплять названия предметов мебели (стул, диван), название деталей конструктора (кубик, кирпичик); формировать интерес к конструктивной деятельности; продолжать формировать понятия «один», «много»; закреплять цвета.

Оборудование: строительный материал крупный и мелкий, маленькие матрешки (по 2 на каждого ребенка), 2 большие матрешки, макет пустой комнаты    

Ход. В центре конструирования на полу воспитатель размещает комнату и 2 матрешки в ней. Привлекает детей

- ребята, смотрите дом, а кто в нем живет? (матрешки) Сколько матрешек живет в доме? (две)  Рассматривание матрешек.

- матрешки очень устали, но у них нет мебели, не на чем посидеть отдохнуть. А на какой мебели можно отдохнуть, посидеть, полежать? (на стуле, на диване) как же помочь матрешкам? Из чего можно построить стол и диван?  Воспитатель строит стол и диван из крупного строителя, рассматривая и называя предварительно кубик, кирпичик и объясняя как их ставить.

- что это? (кубик) Какой кубик цветом?  А это? (кирпичик) Какого он цвета? Ставим кирпичик на узкую короткую сторону к кубику. Что получилось? (стул)

- а теперь один кирпичик кладем на широкую сторону, а другой ставим на узкую длинную сторону к кирпичику. Что получилось? (диван)

- ну, вот теперь одна матрешка может посидеть на стуле, а другая на диване.

- а у матрешек есть много подружек (показывает много маленьких матрешек) Какие матрешки? (маленькие) А эти? (большие) Сколько маленьких матрешек? (много) У них тоже нет мебели. Вы им поможете?

Дети садятся за столы, строят мебель и садят своих матрешек.

- ну вот теперь все матрешки отдохнули, могут и потанцевать (танцевальные движения под песню «Мы матрешечки»)

Далее дети по желанию продолжают строить из строительного материала и играют с матрешками.